二年级音乐《咱们从小讲礼貌》教学设计.docx

二年级音乐咱们从小讲礼貌教学设计二年级上册音乐咱们从小讲礼貌教学设计 教学目标： 1、通过主题咱们从小讲礼貌的学习，让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。 2、通过创编活动，让座，引导学生体验、感受到做一个讲文明、讲礼貌的好孩子的快乐与自豪，提高学生的创造力和综合表演能力。教学过程： 一、组织教学 师生问好，检查坐姿 二、故事导入 出示课件：小兔和小猴的故事 师：猪伯伯买苹果回来，小猴和小兔在踢足球，小猴一下子把头撞在猪伯伯身上，苹果撒了一地。小猴一边跑一边喊：“对不起”猪伯伯连连摇头：“这孩子”小兔子走过来，边说对不起边帮猪伯伯捡起苹果放到篮子里，猪伯伯直夸小兔。“小兔，小兔，你可真有礼貌啊！” 师：说说你喜欢谁，为什么？追问：小猴也说了礼貌用语了呀，为什么你不喜欢他？ 生1：不喜欢小猴，因为他只说了一句对不起，就又跑着玩去了。 生2：喜欢小白兔，因为他不但说话有礼貌还帮助猪爷爷把果子装进篮子。 师：对，我们向别人道歉的时候，一定要态度诚恳。讲礼貌不仅表现在会说礼貌用语上，更要体现在行动上。言行一致，表里如一，才是真正地懂礼貌。 三、揭示新课课题咱们从小讲礼貌 1、欣赏歌曲咱们从小讲礼貌 边欣赏歌曲，边看教材插图。 师：图上画了些什么？有谁？在干什么？你有什么感想？ 指名学生回答。 2、朗读歌词，找出你不认识的字。师生共同解决。 3、老师范唱歌曲，学生给老师拍手打节奏。 4、再听歌曲录音，学生可以自由的小声用“la”和“a”跟唱歌曲的旋律。并找出自己觉得难的地方，师生共同解决。 5、跟着老师的琴学唱歌曲。 注意连线和休止符的地方的处理 6、学生和老师一起演唱歌曲。 注意歌曲的情绪 可以用自己的动作表现歌曲 7、表演唱。 分男女生唱， 师生合作唱等 四、游戏情景表演 师：大家学了一节课也很累了，一快来玩个游戏吧！你们爱坐公共汽车吗？咱们一块来乘公共汽车，老师是司机，乘客们坐好，准备开车了。 音乐响起，师生一起做律动，师找两位同学，配合表演。） 师：人民商场站到了，上来一位老奶奶，我们应该怎么做呢？ 生1：老奶奶请坐我这儿吧！ 扮演老奶奶的学生：谢谢你，小朋友。 生2：不客气。 师：老奶奶，小朋友给你让座，你心情怎样呢？ 扮演老奶奶的学生：我很高兴，他真是个好孩子。 师：同学们，植物园站到了，上来了一位叔叔，这位叔叔一不小心踩了别人的脚，会发生什么事呢？ 师：你做的很好，如果故意去妨碍别人，再说对不起可以吗？ 生齐说：不可以。 扮演叔叔的小朋友不出声，师问：“你为什么不说话”，他说：“他还没说话呢？” 师：你踩了别人的脚，应该主动道歉才对。生：对不起。生：没关系。 师：同学们，终点站到了，你们觉得这趟旅行开心吗？为什么这么开心呢？ 生1：因为很好玩。 生2：因为我喜欢坐车。 生3：因为大家都使用了礼貌用语。 师：对呀，使用了礼貌用语，人与人之间变得那么亲切友好，就像一家人一样，礼貌用语多神奇呀。老师希望每个人都成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 五、小结： 师：希望你们要像歌中的小朋友那样做一个讲文明、有礼貌、遵守纪律的好孩子。