二年级下语文第三单元 葡萄沟.docx

二年级下语文第三单元 葡萄沟课题 10.葡萄沟 课前预习： 一、读 课时 2课时 1.一读，标出段落序号，画出生字新词并认读。 课前 预习 及 教学 准备 2.二读，要读正确，读通顺。 3.同桌或家长检查读。 二、写 1.将生字新词写2遍，感觉难写的字词可多写1遍。 2.找出文中的多音字并组词。 三、想 读了课文，你知道为什么说葡萄沟是个好地方？ 四、问 提出自己不明白的问题，并试着找同伴解决。 五、搜 搜集关于新疆的有关资料；搜集自己家乡的特产。 教学准备： 多媒体课件 第 一 课 时 教 学 目 标 教学 重点 难点 1.会认12生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。 3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。 教学重点：知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。 教学难点：.感受葡萄沟是个好地方，理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句。 教 学 过 程 一、谜语导入，激发兴趣。 1.课件出示谜语：“藤儿青青，爬上架架，结了串串小珍珠，颗颗都能甜掉牙。” 2.板书课题：葡萄沟 3.提出预习要求： 自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？ 修 改 建 议 自学生字新词，不理解的词语划出来。 4课件出示词语，指名认读，齐读，同桌互读，排火车读。 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 维吾尔族 四季 杏子 留下 搭起 山坡 茂密 摘下 钉着 能够 出示生字：吾 季 留 杏 蜜 密 坡 摘 搭 钉 沟 够 5.引导学生发现规律。 同偏旁： 搭摘 同结构：上下结构吾、季、留、杏； 左右结构坡、搭、摘、钉、够 形近字- 密 、 蜜 6选择自己喜欢的词语尝试用它说句话。 7.多音字。 ho n fèn dng 好 干 分 钉 hào àn fn dìng 二、指导写字 1你觉得哪个字最难写，该怎样写 2教师在田字格中示范书写。 3学生在田字格中将难写字写两遍。 三、初读课文 整体感知 1.课文讲了一件什么事？全文总共有几个自然段呢？主要向我们介绍了什么地方的什么东西呢？ 2葡萄沟在什么地方呢？ 3葡萄沟是个好地方吗？为什么？ 4播放课文录音，整体感知葡萄沟是个好地方。 读准三个带点的生字：新疆吐鲁番 出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。 出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。 5.学习二、三句。 听说葡萄沟这个地方出产水果，不同的月份有不同的水果成熟，你能不能介绍一下？指名说。 6众多水果中人们最喜爱的是什么？所以，这个地方不叫水果沟，而叫葡萄沟。 7.指导朗读。引读、指名读、齐读。 四、研读课文 1.重点学习第二段； 指名读课文。思考；为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄？ 本段有几句话？哪句是讲葡萄的？ 分析第二、三句。 指名读第二句。这句讲了葡萄的什么？解释“凉棚”。这句话说明葡萄怎么样？ 指名读第三句。这句讲了葡萄的什么？先讲什么？再讲什么？结合看图，理解“一大串、一大串”。最后讲什么？这么多颜色用个什么词可以概括？ 指导朗读。葡萄钟得多，长得好，颜色美，难怪人们最喜爱葡萄，要读出这种喜爱的语气。 这段除了讲葡萄沟的葡萄好，还讲了这个地方什么好？课文中哪些词讲出了那里人好？ 这一段的第一句讲了什么？读后回答。 齐读第二段。 小结：第二段，作者先讲葡萄种植的地方，接着讲葡萄的枝叶成长情况、果实成熟的情况，最后讲老乡会拿最甜的果实招待客人，叙述有条理讲出了葡萄沟不仅葡萄好，而且人更好。 2.学习第三段： 第三段讲了葡萄干是怎样制成的。默读课文。这段有几句话？ 葡萄干在什么地方制作？ 看图：阴房建在哪儿？什么样子？课文是怎么描写的？找出有关句子读一读。理解“山坡、碉堡、小孔”等的词义。 葡萄怎样被制成葡萄干的？指名读第三句。 在阴中制成的葡萄干有什么特点？找出课文中有关的词语。 谁能说一说，这一段是先讲什么，后讲什么？ 3.总结全文。 葡萄沟真是个好地方，好在哪些方面？ 教师归纳：葡萄沟水果出产多；最有特色的是葡萄。葡萄长得好，葡萄干有名；那里的人热情好客。所以说，葡萄沟真是个好地方。 齐读全文。 五、总结全文 今天这节课，我们走进了新疆，知道了盛产水果的葡萄沟，下节课让我们继续欣赏美丽的葡萄沟吧！ 六、作业设计 向自己的家长或朋友介绍葡萄沟。 板 书 设 计 10.葡萄沟 新疆、吐鲁番、葡萄沟 葡萄沟 盛产水果 老乡 热情好客 葡萄干 味美香甜 第 二 课 时 教 学 目 标 教学 重点 难点 1知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文。 2理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句。 修 改 建 议 1理解课文内容，了解葡萄沟是个好地方。 2正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第二自然段。 教 学 过 程 一、复习导入 1指名认读词语。 2.说一说，葡萄沟这个地方怎么样？ 二、巩固学习 1葡萄沟的水果，这里的葡萄，维吾尔族老乡，这里生产的葡萄干。我多想！ 2.到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有的、的、紫的，的、的，美丽极了。 三、说话练习 让我们也来夸夸自己的家乡吧！可以说说家乡的物产，也可说说家乡的风景，还可说说家乡的建筑。 1同桌交流。 2.全班展示交流、评价。 四、作业布置 1.背诵课文第二段。 2我是小导游：介绍美丽的吐鲁番的葡萄沟。 教 学 反 思 课堂达标训练题 一、 多音字组词 ho shèn dn好 盛 钉 hào chén dìn 二、照样子，写一写 波 沟 灯 第 谁 三、我会选 密 蜜 1外面阴云布，看起来要下雨了 2她在品味成功之后的甜。 留 流 1眼泪顺着她的脸颊无声懂地下。 2请你下你的地址。 四、按课文内容填空 1到了，葡萄挂在底下，有的、的、的、的、的，美丽极了。 2葡萄沟的五月有，七八月有、，到九十月份，人们最喜爱的成熟了。