二年级下册班主任工作总结.docx

二年级下册班主任工作总结 二年级下册班主任工作总结 刘艳君 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。在这个学期的工作中，我主要从一下几个方面开展德育教育工作： 一、明确目的 严格要求 二、建设一支富有战斗力的班干部队伍 三、关注后进生 四、结合学校各种活动及时创设教育情境开展班级德育活动 主要活动回报总结： 一、主持人选拔大赛 x月x日，二年级“文明迎奥运 小主持人选拔赛”活动在音乐教室举行。在年级比赛之前，小主人选拔赛先在班上开展预赛活动。全班大部分孩子参加了这次比赛，非常积极进行绝代准备。在比赛中，各班孩子有准备充分，在自我介绍、美文诵读、即兴问答和才艺展示几个环节展开激烈的角逐，我班于沛华同学获大赛一等奖，施杰获大赛三等奖。 二、十分钟班会 由班长、中队长、学习委员主持的每周两次的“十分钟班会”提高了孩子参与和管理班级事务的积极性和主动性。班会讨论哪些游戏是安全的，对同学的一周表现进行总结和评优，商量如何让教室更加整洁、安静等各种各样的主题讨论。 三、“心系灾区 我们在一起”德育活动 5.12汶川大地震,震惊了四川,震撼了中华大地乃至整个世界!在地动山摇之下,灾区人民失去了完整的家园,失去了昔日的笑容。孩子们原本天真灿烂的笑脸如今却是一片惊慌和无助。 除了悲痛，我们还能做些什么？老师们、孩子们、家长们都在思考着这个问题并迅速付出行动，为灾区人们奉献了自己的爱心，借助灾难契机进行了生命安全教育，在六一前后举行特别的六一“手牵手 心连心 我们和你在一起”活动，为灾区孩子祈福，义演筹款赈灾，关心从灾区转来的孩子，抚慰受伤的心灵。 赈灾捐款，我们是一家人 在灾难传来的第一时间，在听闻灾区人民缺衣少食的情况下，在期盼灾区人度过难关重建家园的美好愿望中，在老师的组织下，孩子们踊跃地捐献出自己的零花钱，给灾区人民加油！他们说：“我们都是一家人，我们要互相帮助！希望在全国人民的共同帮助下，灾区人民能尽快地度过难关，重建家园。” 防灾自救：生命安全教育与安全知识竞赛 地震时，我们该怎么办？该怎样保护自己？我们生活的地方深圳，台风雷雨现象比较严重，我们又该怎样在台风雷雨灾害中保护自己不受伤害？生命安全教育必不可失！于是，布置孩子去网上查找资料，并动用家长资源给孩子做讲座。讲座之后以抢答形式开展了安全知识竞赛。让生命安全教育走在灾难前面吧！ 抗震救灾、防灾自救手抄报与展板 你了解灾区的情况吗？知道他们最需要什么？在抗震救灾中有哪些可歌可泣的感人故事？中华民族是怎样团结一心帮助灾区人民的？面对灾难我们到底该怎么做？做一期板报吧！给灾民人民、救灾的解放军叔叔、给全国团结一心的人们加油吧！给同学们以提醒吧！看！这是我们做的板报。 哀悼与祈愿 哀悼日的第一天，全校师生举行了肃穆的哀悼仪式。在哀悼日里，停止一切娱乐活动，为死者默哀。在哀悼的同时，孩子们争先恐后在祈愿簿上写下祝福和鼓励的话语，如“不要怕，我们在一起”“我们会帮助你们，希望你们能早日重建家园。”稚嫩的字迹，真诚的话语，传达着孩子们心中的情感。 愿逝者安息！愿生者平安！愿阴霾早日散去，哀伤悲痛被抚平！早日重建家园！ 特别的六一，我们和你在一起 今年的“六一”不再单纯的是一个快乐的节日，在这个节日里，充满震后的哀伤、悲痛以及对灾区孩子的鼓舞和祝福。今年的“六一”我们该怎么过？孩子们有的讲述抗震救灾的感人故事；有的用朗诵、歌舞表达自己对灾难的悲痛、对灾区人民的鼓舞；有点在纸上黑板上涂写，用爱心和加油与主题祝福灾区人民早日重建家园。 参加六年级举办的义卖赈灾活动 x月x日，六年级的孩子举行了赈灾义卖活动，班级孩子们踊跃参加，跟着大哥哥大姐姐一起，为灾区孩子再一次献出自己的爱心和祝福。 避震逃生演习 居安思危，避震逃生演习在灾难过来迅速开展。在教室，在功能室，在室外该如何避震？怎样疏散才是最快最安全的？疏散过程应该注意什么呢？在灾难来临的时候，老师和孩子该以什么样的心态什么样的行动来面对？ 在逃生演习中，老师欣喜地看到，孩子们能找到相对安全的地方躲避，知道要护住头，知道疏散的时候顺手带上课桌里的水壶！牵起的安全教育工作的成效显出来了！孩子们又快又有秩序地疏散出来了，从警报响起到各年级向演习指挥部汇报疏散人数，仅仅用了三分钟，全校一千多名师生都从各教室各功能室疏散到宽阔的操场上。