二年级上数学教学设计农家小院北师大.docx

二年级上数学教学设计农家小院北师大北师版二年级上册第九单元农家小院 主备人： 审核人： 复备人： 一、教学内容： 北师版二年级上册第九单元农家小院，教科书9394页。 二、教学目标 1、结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。 2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。 3、感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。 三、教学重难点： 1、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题 2、初步培养分析和解决问题的实际能力 四、教学准备： 多媒体、卡片。 教学方法：讲授法 练习法 创设情境法 演示法 实践法 五、教学过程： 1、情境导入 出示情景图：秋天到了，农民伯伯又是一个大丰收，同学们在这个小院里，大家能发现哪些数学信息？ 学生思考 2、探索新知 、仔细观察图画，说说你发现了哪些数学信息？ 、说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？并算一算。 、墙上挂着多少根玉米？ 8×6=48 答：墙上挂着48根玉米。 、54个柿子，每盒装六个，需要装几盒？ 54÷6=9 答：每盒装六个需要装9盒。 、黄瓜的高度是青椒的几倍 35÷7=5 答：黄瓜的高度是青椒的5倍。 、平均每个笼子住几只兔子？ 12÷4=3 、每框装4个西红柿，需要装几框？ 20÷4=5 、找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。 学生畅所欲言： 平均每个笼子住几只兔子？ 3、巩固练习 练一练； 、老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分，每人几张？ 引导学生认真观察和阅读再提出用乘法或除法解决的问题，再说一说，算一算。 、找出数学信息并提出问题。 、送信。 、快餐店 学生独立完成，师巡视指导，集体订正。 4、全课总结 这节课，你有什么收获，自己的表现怎样，同伴的表现又怎样？ 六、教学板书设计： 农家小院练习课 、墙上挂着多少根玉米？ 8×6=48 答：墙上挂着48根玉米。 、54个柿子，每盒装六个需要装几盒？ 54÷6=9 答：每盒装六个需要装9盒。 、黄瓜的高度是青椒的几倍 35÷7=5 答：黄瓜的高度是青椒的5倍。 附10分钟课堂练习： 1、 摩托车4元 小汽车36元 买摩托车和小汽车一共多少元？ 小汽车的价钱是摩托车的几倍？ 2、 一共有多少小星星？ 把这些小星星平均分给3个小朋友，每人分到几个？