二下看图写话.docx

二下看图写话南京怡馨花园小学校本课程之看图写话 班级 姓名 成绩 写话提示：1、仔细看清画面上的人物，注意根据先后顺序，由说到写编成一个有声有色的小故事。 2、注意抓住重点。 词语供选用：一把抓住、放声大哭、破涕为笑、不好意思、一分为二 孩子自主使用的好词语： 注：开头请空两格，标点占一格。 南京怡馨花园小学校本课程之看图写话 班级 姓名 成绩 写话提示：1、看清图上画了哪些人？他们之间发生了什么事？ 2、联系自己的生活实际来描述图中画面，把对话写得具体些，把人物的神态、表情、动作写得细致些。 词语供选用：轰隆隆、哗啦啦、孤零零、倾盆大雨、气喘吁吁、一边一边、团结友爱、互相帮助 孩子自主使用的好词语： 注：开头请空两格，标点占一格。 南京怡馨花园小学校本课程之童话编写训练 班级 姓名 成绩 猫和老鼠 在很久很久以前，猫和老鼠是住在一起的，那时候猫并不吃老鼠。冬天快到了,猫和老鼠买了一罐猪油,准备留着过冬吃。老鼠说，免得给偷吃了，不如把猪油藏起来。于是，他们把猪油藏到一间破庙里。 要求： 这个童话故事没有写完，你们想知道后来怎么样了吗？请小朋友们把这个故事编完整。在你们编故事的时候，要大胆想象，尽量要生动有趣哦。 南京怡馨花园小学校本课程之童话编写训练 班级 姓名 成绩 动物王国的劫难 一天，猫头鹰侦察员得知了重要情报，有一些猎人千方百计地捕杀稀有野生动物，即将来到我们的王国。虎王一听大事不妙，赶紧召集了有关大臣商量对策。虎王紧锁眉头，狐狸军师来回地踱着步，黑熊将军却不以为然地说：“我们有无数的精兵强将，还怕他们不成？”猫头鹰侦察员连忙说：“你们有所不知啊，他们有很多先进的武器，我们恐怕敌不过啊，哎！”大家一听它这么一说，更是胆战心惊，不知所措。 要求：动物王国该怎么面对这场劫难呢？接下来到底会发生什么事呢？小朋友们，剩下的空间就留给你们了，让你们的想象尽情地驰骋吧！ 南京怡馨花园小学校本课程之仿写训练 班级 姓名 成绩 范文： 自动铅笔 我有一支漂亮的自动铅笔。它头上戴着一顶圆圆而透明的帽子，里面放着一粒粒紫色的小颗粒，像紫色的宝石，又像一串熟透了的葡萄。它身穿布满五颜六色花纹的长裙，色彩真是绚丽夺目。再往下就是它那尖尖的一只脚了，远远看它就像医生用来注射的针管。我只要轻轻按动它顶端“帽子” ，它那只细细的脚就随之伸长。它就是用这只脚，帮我写作业。瞧，它在我的指导下，一会儿在本子上漫步，一会儿在本子上跳舞，它的足迹是那样清晰。我非常喜爱它。 要求：范文用总分结构描写了自动铅笔。小作者不仅写出了铅笔的形状、颜色，还写出了它的用途。特别值得欣赏的是描写时还运用了想象，把文具描写得很生动。读了范文，你一定有了收获。那就请你按顺序仔细观察一种文具，并把它描写下来吧。 南京怡馨花园小学校本课程之仿写训练 班级 姓名 成绩 范文： 秋天来了 早晨，我刚一出门，一阵凉风就扑面而来，啊，秋天来了！ 我抬头望去，天空是那么高，那么蓝。远处，一群大雁正往南方飞去。看！它们好调皮，一会儿排成个“人”字，一会儿又排成个“一”字，好像在捉迷藏呢！ 一路上，我看见马路两旁的梧桐树叶都黄了，那一片片黄叶从树上慢慢飘落下来，像蝴蝶在翩翩起舞，又像撒娇的小姑娘，舍不得离开大树妈妈的怀抱。一往无边的农田里，有成片成片金黄的稻子，有一团一团雪白的棉花，高粱被秋风一吹，脸都笑红了。 果园里，柿子树上挂满了柿子，像一盏盏红灯笼。园子周围的菊花都盛开了，有紫红的、淡绿的、金黄的像是仙女从天上撒下来的花瓣，五彩缤纷，真是好看极了。 哦！原来秋姐姐早就悄悄地来到我们身边了。我忍不住高兴地喊起来：“秋天来啦！秋天来啦！”我真想把这美丽的秋天永远留住。 要求：范文用总分总结构描写了秋天的天空、梧桐树、柿子、菊花等，特别运用了比喻、拟人等手法，写出了秋天的特点。请你仿照范文的形式练习写作，可以写春天、夏天或者冬天。相信你一定能写得很精彩，赶快行动吧！ 南京怡馨花园小学校本课程之仿写训练 班级 姓名 成绩 范文： 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 要求：描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。请你仿照例文，也来写一种自己喜爱的小动物吧！ 南京怡馨花园小学校本课程之仿写训练 班级 姓名 成绩 范文： 我的同桌 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 要求：外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。读了范文，你会发现，描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。对人物进行外貌描写时，还要把人物外貌的特点描写出来，使认识他的人看到你写的内容能猜出他是谁，不认识他的人也能想象出他的样子。拿起你的笔，也来写一个你熟悉的人吧！ 南京怡馨花园小学校本课程之扩写训练 班级 姓名 成绩 要求： 1、请小朋友们认真看图，仔细观察图中人物的动作、表情与神态。 2、请根据提示，将文章写得更加的生动、具体。 材料： 提示： 起因： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌。 经过： 只听裁判哨声一响，比赛开始了。 结果： 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 南京怡馨花园小学校本课程之扩写训练 班级 姓名 成绩 一、训练要求： 根据老师提供的开头和结尾，展开丰富的想象，把事情的经过写清楚。 二、写作提示： 事情的经过是叙事的主题，要详细描写，只有把事情的经过描写细致了，才能给人一个具体的感受。人物都做了什么，是怎么做的，先后顺序是怎样的，事情的发生、发展、变化这些都要交待清楚。 三、妙笔生花： 洗 碗 开头：今天吃完晚饭后，我决定帮妈妈洗碗。 结尾：今天我很开心，因为我又学会了一样家务。