争做文明小卫士 校园情景剧剧本 原创.docx

争做文明小卫士 校园情景剧剧本 原创争做文明小卫士 甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子 丙：边走边唱着边吃 KFC鸡腿 乙：你是最强王子，我算什么？ 甲：王妃呗 学霸：拿着书边走边看 乙：身上痒，欠扁！ 甲乙：哦，哦对不起对不起！ 丙：你们没长眼呐，赔！ 甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了， 丙：你们就是故意的！你们就要赔！ 乙：讲讲道理，吃货！金毛！ 学霸出场劝架，别吵了， 丙：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。 学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气 甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！ 乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！ 丙：直跺脚，我告老师去！ 丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛 甲：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？ 班：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。 甲：衣着得体、发型自然，老师你看她，就很不合适了吧？ 班：请坐下！的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的你看看这样多精神才象中学生嘛！ 丙：老师我错了！ 班：知错就改，好样的！你们的八礼四仪真的学的很好了？ 班：你说说待人之礼？ 乙：尊敬师长，友爱 班：嗯？ 甲：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？ 学霸：老师我来补充，待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天早晨他们就不会吵架了！ 乙：老师今天我一定能把八礼四仪的内容背熟 班：有决心就好，老师相信你一定会做到的。 班： 说的非常好！不学礼，无以立，文明礼仪就是律己，敬人的一种行为规范。如果我们每个人都能牢记八礼四仪的每项具体要求，并学以致用，相信社会中的不文明现象就会越来越少，整个社会的文明程度就会大大提高！在八礼四仪主题教育活动中希望大家能携起手来，争做文明小卫士！ 打竹板，响连天。同学们，听我讲：衣着整洁到学校，文明礼仪要记牢。 见面主动问个好，垃圾不能随意抛。 自尊自爱重仪表，尊师重教勤思考。 主动排队有序找，多声抱歉化口角。 主题教育形式好，大家一起来做到。 文明礼仪展风姿，争做文明小卫士，小卫士！ 争做文明小卫士 甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子 丙：边走边唱着边吃 KFC鸡腿 乙：你是最强王子，我算什么？ 甲：王妃呗 学霸：拿着书边走边看 乙：身上痒，欠扁！ 甲乙：哦，哦对不起对不起！ 丙：你们没长眼呐，赔！ 甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了， 丙：你们就是故意的！你们就要赔！ 乙：讲讲道理，吃货！金毛！ 学霸出场劝架，别吵了， 丙：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。 学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气 铃声响起，班主任慢慢走进教室 班主任出现在班级门口，班级顿时安静下来！ 班：上课！ 学霸：起立！老师您好！ 班：请坐下 班：恩！你来说说八礼四仪中仪表之礼怎么讲的？ 丙：公共场合衣着得体，不穿背心、拖鞋！ 班：这是第二条，第一条呢？ 丙：男生不留长发， 班：前半句怎么说的？ 丙：支支吾吾的说不。染发。不。烫发 班：你不但烫发，还带了个既染又烫的假发套。这符合八礼四仪吗？你们是学生，是未来的主人，你们一定要认真的学好八礼四仪来规范自己的言行。 班：我看，其他同学的仪表就很大方衣着就非常得体，尤其是乙，你们看他就已经很自觉的把长发剪短了！变文明了！ 丙：老师，他才不文明呢？八礼四仪中说道：不对老师、同学的相貌和衣着评头论足，乙和甲刚才就给我起外号叫我“金毛”！ 班：是真的吗？ 学霸：老师，刚才甲和乙是叫了丙“金毛”！不过那是因为丙不接受他们的道歉。 班：那你认为他们的做法对吗？ 学霸：老师我觉得他们的做法有不文明的地方，甲和乙走路不应该勾肩搭背，推推搡搡，讲话应该尽量让别人听的清楚，不用带侮辱性的绰号称呼别人，丙应该学会原谅他人，说话的时候应该语气平和，言语谦恭，不说脏话！ 班：。同学讲的很好，如果大家都能像。同学这样将八礼四仪的各项内容学懂、学透并运用到实际生活中！那么校园中不文明的现象才会越来越少，知错就改，好样的！老师相信通过八礼四仪主题教育活动同学们的行为习惯一定都会得到很大的提高，让我们携起手来，争做文明小卫士！ 打竹板，响连天。同学们，听我讲：衣着整洁到学校，文明礼仪要记牢。 见面主动问个好，垃圾不能随意抛。 自尊自爱重仪表，尊师重教勤思考。 主动排队有序找，多声抱歉化口角。 主题教育形式好，大家一起来做到。 文明礼仪展风姿，争做文明小卫士，小卫士！