九寨沟导学案第1课时.docx

九寨沟导学案第1课时 町店镇大宁完小四年级语文上册导学案 小组_ 姓名_ 第 1 课时 备课人 课题 九寨沟 课型 自主探究课 学习 目标 学习时间 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我要学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3、我能理清课文写作思路，概括课文主要内容。 4、我能初步感受九寨沟美丽的自然景色。 学法指导 多读多想，读中感悟 时间预设 自主学习15交流预展5小组展示20 学习过程： 自主学习 1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意“窜、禽、窥、憨、鞠”的读音。用联系上下文的方法理解下列词语的含义。 遍布 恰似 若无其事 敏捷 诗情画意 蔚为壮观 异兽珍禽 2、读句子：你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？ 3、练习正确、流利地课文。 合作探究 学习引导： 1、默读课文，思考：哪几个自然段具体介绍了九寨沟，给你留下了什么印象？ 2、作者是怎样评价九寨沟的？画出课文相关语句读一读。 3、这篇课文生动地介绍了九寨沟，把九寨沟这一人间仙境展示在我们面前。读完课文后，你能说出课文的主要内容吗？给课文分段，试编写段落提纲。 展示交流： 1、展示交流上述问题。 2、说说课文主要内容。 合作探究精读品味第1、2自然段 学习引导： 精读品味第1、2自然段，小组内合作讨论： 1、九寨沟在哪里？它得名的原因是什么？ 2、它是一条怎样的山沟？ 展示交流 1、小组内推荐组员有感情地朗读课文第1、2自然段。 2、围绕上述问题，组织交流。 合作探究学习写生字 哪些生字要提醒同学们注意的？ 比如县：里面是两横。 展示交流 1、范写：善、窜、捷、禽。 2、学生描红、临帖。 达标检测： 一、 小小词语林 林深 诗画 错落 斑斓 蔚为 憨可 若无 异珍 二、 按要求完成句子 1、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 改为感叹句： 改为反问句： 2、周围散布着九个藏族村寨。人们称它为九龙寨。 3、金丝猴正攀吊在一棵大树上眨着眼睛。 拓展延伸： 描写山水景色的词语：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡 描写花儿的词语：含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里