乒乓球正手攻球教案.docx

乒乓球正手攻球教案乒乓球正手攻球教案 指导思想 本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照体育与健康课程标准水平四的目标要求进行设计。教学过程选择乒乓球为主教材，以“生动、活泼、竞争、愉悦”的教学氛围为主调，在教学过程中，通过老师的启发、引导、调节，以学生为主体，营造热烈、快乐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。 学习目标 在本课的教学中，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，通过学生彼此之间的鼓励、交流、合作、竞争，进一步密切同学间的交流联系，增强学生的团队精神；树立学生安全进行体育活动的意识；通过本课的练习、学习，增强学生快速反应、灵敏协调等素质能力。 教学步骤 1、形成概念、完成动作：通过熟悉球性的练习，在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。 2、小组合作、：在练习的过程中，通过学生间的互帮互助、相互评价，完成自我的认识与提高。 3、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。 4、评价小结：回顾本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。 生理负荷 练习密度：45%左右 平均心率：110 10次/分 乒乓球正手攻球教案 七年级 第4周 第二课时 上课地点 乒乓球场地 教师 常泽平 教学内 乒乓球正手攻球 容 运动参与目标：培养学生主动参与学习的意识，并能在活动中发挥想象力，积极的展示自己。 教学目运动技能目标：通过学生练习，使70%的学生掌握正手攻球的正确技术。 标 身体健康目标：通过本次课的教学，提高对乒乓球运动的兴趣 心理健康目标：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感 社会适应目标：通过练习增强学生体质和团结协作精神。 教学重 挥拍时起点和终点姿势正确。 点 教学难 挥拍击球线路正确。 点 教学时 40分钟 间 场地器操场 乒乓球拍24个 乒乓球26个 材 教学过程 教学 时间 教师活动 环节 学生活动 组织 练习 次数 开 2 始 分 部 钟 分 教师组织同学们以四排横队集合。集合完毕后，进行课堂常规训练。 1、体育委员组织同如图所示： 1、体育委员整队集学们集合：同学们 合，清点人数。 迅速、安静、整齐 2、师生问好。 的集合。 1 3、讲解本次课的内2、同学们齐声的向 容，安排见习生。 老师问好 4、讲解本课安全事3、不能参加本次课 项。 的同学随小组见 要求：1、教师声音洪亮，语言组习。 织清楚。 2、 学生集合迅速、安静、整齐。 10 准 分 备 钟 部 分 1、慢跑热身 1、绕乒乓球场地慢跑 同学们积极、认真2、组织学生成四列体操队形站好， 的在教师的口令指体育委员带领下完成徒手操，教师1 挥下进行各种习。 指导下完成熟悉球性的练习。 2、徒手操。 如图： 1 各 3、熟悉球性 4 垫球 要求： 个 变向垫球 1、教师口令指挥清楚，声音洪亮，8 两人面对面垫球 2、同学们动作标准，动作整齐。 3、熟悉球性练习手腕灵活，控制好球的高度。 基 本 部 分 25 分 钟 一、学习正手攻球 重点：挥拍时起点和的完整挥拍动作。 终点位置准确。 同学们认真积极思难点：挥拍线路正考。 同学们练习正确。 手攻球的完整挥拍动作。 要求：同学们练习要积极认真，认真听取教师所指出的错误动作并纠正，找到努力的方向。 二、同学们按照教师的要求，在组长带领下积极认真的练习攻球。 要求：同学们在练习时两人一组要相互提醒对方，预防错误动作的发生。 15 次 10 至 15 次 结 3 束 分 部 钟 分 整队集合，收回器同学们集合站好 材。 认真听教师小结，教师先组织学生成集合队形站好，点评本节课同学们小组组长小结。 教师在正前方进行小结。对表现优1 的表现。提出下节课要求：集合时做到秀的方面进行表扬。 的希望。 快、静、齐。 课后小结