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主题活动小手和小脚小班主题活动：“小手和小脚” 第六周 语言： 小手和小脚 活动目标： 1、理解故事的主要内容。 2、尝试简单的看图说话。 活动准备： 幼儿用书 手偶：小手和小脚。 活动过程： 1、教师提问引出主题 谁能告诉我，你的小手和小脚都有哪些本领？ 2、分段阅读，帮助幼儿理解图片内容。 出示故事书并指图讲述，从“小手会做很多事情”逐页讲至“没办法摘苹果”，引导幼儿观察提问。 针对第一幅提问：故事里的小手跟你们的小手一样能干，但它不能干什么？小脚又不能干什么？ 针对第二幅提问：山坡上有又红又大的苹果，小手和小脚都很想吃，但他们遇到了什么困难？ 有什么办法可以帮助它们。 继续讲述故事，从“于是”至“终于” 故事里的小手和小脚有没有吃到苹果？它们是怎样爬上山坡摘到苹果的？ 观察第六幅图片：小手和小脚是怎么吃到苹果的。 小手和小脚合作可以做哪些事情呢？ 3、完整欣赏故事。 活动反思： 小班主题活动：“小手和小脚” 第六周 语言： 动一动 活动目标： 1、学习念唱儿歌。 2、能够跟着儿歌做身体活动。 活动准备 幼儿用书：儿歌动一动。 活动过程： 1、欣赏教师表演，激发兴趣。 你喜欢做什么运动？ 运动对身体有好处吗？ 爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢？ 2、教师表演儿歌动一动的动作。 3、一边表演，一边理解和学念儿歌。 以角色情境配合语言节奏，一起来做运动。 假装是大象，来个“大大动一动”。 假装是小老鼠，“来个小小动一动”。 假装是花豹，“来个快快动一动”。 假装是机器人，“来个慢慢动一动”。 假装是毛毛虫，“来个弯来扭去动一动”。 可以发挥自由想一想。 活动反思：