主题三 我们在春天里.docx

主题三 我们在春天里主题三 我们在春天里 一、主题背景 暖暖的微风轻轻的吹拂着，春的气息唤醒了沉睡的大地，于是，一切都惺惺然张开了眼睛。枝头的小花儿绽放出美丽的色彩，树上的小芽儿也悄悄的探出了小脑袋，小燕子也从南方飞了回来春天的美景是那么的生机勃勃，让人爱不释手。聪明灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。孩子们像小鸟般的飞进了春的怀抱，不停的欣赏着春天的美、探索着其间的奥秘。挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动，是多么让孩子着迷，使孩子思考，又能给孩子启发，于是主题我们在春天里就此产生了。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。 二、主题目标 1、感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。 3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间和谐关系，在活动中表现一定的独立性，引导幼儿形成主动、互助、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。 6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功和快乐感。 三、主要活动安排 第一周 音乐：柳树姑娘 科学：春天来了 综合：春天可以干什么 故事：桃树下的小白兔 健康：预防感冒 第二周 音乐：春天在哪里 美术：风筝 语言：春天的秘密 综合：学做观察记录 体育：春种忙 律动：花之舞 第三周 语言：春天 音乐：歌唱春天 科学：做气象记录 故事：小蝌蚪找妈妈 社会：春天来到我们班 美术：小蝌蚪找妈妈 数学：认识时钟 四、家园共育 1、挖掘周围环境资源，带领孩子外出观察、踏青、放风筝、观察春天人们的活动。鼓励幼儿以积极的态度参加户外活动，培养幼儿的独立性，并能主动保护公共环境的卫生，在踏青野营活动中鼓励孩子主动收集资料，表达自己对春天的认识和感受。 2、结合“清明节”开展讲革命英雄小故事扫墓等活动宋缅怀革命烈士懂得珍惜现在的幸福生活。 3、家长在家可以鼓励孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的家庭责任感，以及诚实、勇敢、守信等品质。