主题四 敢于竞争.docx

主题四 敢于竞争主题四 敢于竞争 主题活动分析： 竞争无处不在，竞争能促进学生正确地认识和评价自己，有利于提高自信心。竞争能激发和增强学生学生的交流欲望，有利于促进合作，提升群体意识。一个人只有敢于竞争，才能有所作为。人们常说：心有多大，舞台就有多大。只要你敢于竞争，善于竞争，就一定会从中受益，得到发展，实现自我。 本活动由两个活动构成：活动一，竞技比拼；活动二，竞争调查。 主题活动目标： 1.懂得竞争的重要性，树立良好的竞争意识。 2.通过系列实践活动，激发竞争的勇气和自信心，体验成功的快乐。 3.学会公平竞争，共同提高，胜不骄，败不馁。 活动准备： 调查身边与竞争有关的事情。 课时安排：2课时 第一课时 竞技比拼 活动内容： 竞技比拼 活动目标： 让学生通过形式多样的技能比赛，体验竞争，感知竞争。 活动过程 1.提前一周把即将举办的竞技比拼活动有关要求告知学生，让学生做好赛前准备。 2.选举产生“评选委员会”，指导学生确定各类称号的名称。 3.教师指导学生做好赛前的准备工作。 4.邀请部分教师、家长、同年级其他班级学生观摩，激发学生展示才能的欲望。 5.现场颁奖，并请部分学生代表现场发表获奖感言，特别是那些平常胆小不敢参与竞争的学生，让他们谈感言，更有利于他们增强自信心，正确认识自我。 6.教师进行活动总结。 第二课时 竞争调查 活动内容： 竞争调查 活动目标： 让学生了解自己在竞争中的心理状态，树立健康的竞争心态。 活动过程： 1.教师引导学生分组，提出相关的分组要求。 2.按照资源包提供的几项解答进行统计。 3.引导学生对调查的数据进行分类汇总，完成相应的表格，对表格数据进行分析，让学生谈谈数据分析后有什么结论。 4.让学生结合自己的切身体会，谈谈生活中的竞争事例，说说自己是怎么做的，遇到竞争时怎么做才是公平竞争。 5.教师针对学生的反馈，进行相应的引导总结，提示学生在竞争中要避免一些不健康的心理，树立公平竞争的意识。