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中考说明文阅读常见考点与解题技巧中考说明文阅读常见考点与解题技巧 一、常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 二、说明文阅读知识与技巧 (一)分类 1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。 说明对象：指文章说明的主要人或事物。 思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 2.从语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 (二)说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 在答题时可答得具体些。 如：空间顺序。 逻辑顺序。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。 例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 说明的方法 1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较、列图表、摹状貌、作诠释、引资料。 2.常见说明方法的作用： 3.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。 举例子：通过列举事例，具体真切地说明了XX事物的××特点。 分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物的××特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 列数字：具体而准确地说明了XX事物的××特点，使说明更有说服力。 作比较：把与进行比较，突出强调了被说明对象XX的××特点。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象XX/科学事理XX加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示XX事物的特征/事理。 打比方：把比作，生动形象地说明了XX事物的××特点，增强了文章的趣味性。 列图表：一目了然，直观形象地说明了XX事物的××特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是： 下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式： “XX是”和“叫XX”。 作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 引资料：引资料说明有以下几种形式 A、引用具体的事例； B、引用具体的数据； C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 说明文的语言品析 1对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈： A、准确；是一般说明文的共同特点。 B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。 2字词作用有以下考查形式： 考查字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ 答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。 题型1：加点字词有何作用？ 抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策： 答：加点字词的原意。 加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX事物“XX”的特征/事理。 加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ 答：“往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。 题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策： 答：不可以。 原词的意思或内容。 所换词语的意思或内容。 换了后意思有何改变，与不符合实际。 XX词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。 答：不能。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 题型3：限制性词语能否删去？ 对策： 答：表态。 定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。 题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策： 找带有限制性词语的句子。 题型5：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？ 对策： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 说明文的结构 常见的形式有："总分"式、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语 说明文写法分析 1结合说明方法谈 答题格式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了，使说明 2结合修辞手法谈 答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了，使文章的说明形象生动。 3结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法， 答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有，如，就是的运用，使说明更具体形象/充满感情。 例题：看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种： 1该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。 2这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。 3该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。 说明语段的作用 结构、内容作用：A、开头：总领全文，引出下文；B、中间：承上启下；C、结尾：总结上文。 作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。 如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： 开头语段： 开头通过写事例，引出说明对象XX。 开头通过引用名言，引出说明对象XX。 开头通过引用名人XX的趣事，引出说明对象XX。引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。 结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了，使说明。 说明文标题的作用 。 答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 说明文语段的中心句 题型1：本段的中心句是什么？ 对策： 中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。 中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句。 疑问句一般不宜作中心句。 题型2：概括文段的中心句。 对策： 思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。 紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理 对策： 答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。