中班语言《爱吃水果的牛》.docx

中班语言爱吃水果的牛中班语言：爱吃水果的牛 活动目标： 1.理解故事内容和情节发展脉络。 2.感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。 3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。 活动准备： 自制绘本、flash动画爱吃水果的牛 活动过程： 小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了吗？小朋友好，今天呀来了许多的客人朋友，我们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面，挥挥手，说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。 一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。 1.今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一位有趣的动物朋友，你们想认识它吗？ 2.那这样吧，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？ 任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？ 还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。 咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！它是谁？师：是的，这是是一头小牛。 4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀？哎呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。 5.小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？对了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦！ 二、阅读自制绘本，通过画面，初步感知、猜想故事情节。 1.引导幼儿观察绘本封面： 师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？ 幼：你怎么知道的？它又没有说。哦，在肚子 1 里呀。那苹果属于什么类型的食物呀？ 对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛，小朋友一起说一遍。下面，我们就来看看发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。 2.观察第一页： 师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃水果的牛。 3.观察第二页： 看，它先吃了什么水果？味道怎么样啊？是谁给它吃西瓜的呢？他在哪里？谁来把他指出来？好，你来。 哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很仔细，请回到座位上。看看主人在干什么呢？原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对小牛真好。 这一次主人又给小牛喂了什么？ 幼儿1：哈密瓜、土豆. 幼儿2：木瓜 师：我们来仔细看看它是什么样子的？它是什么颜色的？木瓜一头大一点一头小，它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样，活到很大的年纪都不会生病。 4.观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你们看，这是谁？对了，主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！ 有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？ 翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的星星哦！它叫杨桃，我们看，把它切开来看以后像什么呀？对了，它像星星一样的美丽，这种像星星一样的水果就叫杨桃，小朋友一起说：“杨桃” 5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图： 主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些呢？谁能够把它连起来说一遍的。我们大家一起说。声音真响亮，掌声送给我们自己。 师小结：主人对小牛真好，喂它吃这么多的水果，小牛真幸福！ 2 6.引导幼儿观察绘本： 可是，有一天晚上，发生什么事了？ 幼1：刮大风、大风暴来了 是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来学学吹大风吧：呼往这一刮一刮，呼 幼2：妖怪 是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什么？那我们一起来学学。 一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？猜猜看主人怎么了？ 7.观察下一页： 主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？ 糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病了？再看看他的表情，怎么样？是的，他皱着眉头很难受的样子。不但他病了，所有的邻居也都病了。 那小牛有没有生病呢？为什么它没有生病？ 幼1：爱吃水果 是的，水果里有各种各样的营养， 幼2：其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？，水果里面有各种各样的营养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。 可是，看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？。 小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的？“你觉得小牛是怎样做的？” 幼1：送杨桃、水果 是的，要多吃水果，身体才好得快。 幼2：给开水、喂药 他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！ 8.阅读下一页： 3 “小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？”那它挤出来的是什么味道的牛奶呢？是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就是草莓味的牛奶。 小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍：“主人，请你喝杯草莓牛奶吧。” 后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一起来请主人喝吧！ 它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝吧！ 还有谁会请主人喝牛奶的？ 你来请主人喝吧！三四个幼儿回答。 小牛出了把牛奶送给主人，还会送给谁？ 9.阅读第九幅图： 师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝，喝了这么多的牛奶，他们的病会怎么样呢？ 借助第十幅图总结：是的，主人在小牛的关心下，他的病真的一天天好起来了，变得更强壮了。邻居们的病也都好了，大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。 这就是关于爱吃水果的牛的故事，特别有意思吧，现在，我们就一起再来完整的听一遍故事。安静地等待一会儿。 三、师幼共同阅读，再次感知故事内容，学习小牛关心别人的品质。 师：小朋友喜欢这只小牛吗？为什么？ 幼1：哦，你觉得它漂亮，仅仅是漂亮吗？ 幼2：那你也要像他一样多吃水果哦！ 幼3：你用了一个好听的词：善良，大家为他拍拍手，看来你也是一个善良的孩子。小牛爱谁？ 小结：是的，老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛，因为它不仅自己爱吃水果，当主人生病的时候，还愿意主动去关心、照顾他。在家里，你最喜欢谁？为什么？他们对你们这么好，你们心里觉得怎样？那我们可以怎么来关心他们？你们真有爱心。 四、通过游戏“水果蹲”，知道多吃水果有益身体健康。 小朋友，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃些什么水果？ 现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。 小朋友，水果好吃吗？那你们以后要多吃水果，身体才棒棒的。 4 故事： 在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。 5