中班科学教案 小刷子.docx

中班科学教案 小刷子中班科学活动：神奇的刷子 执教者：陈红 活动目标： 1.运用多种感官主动探索，了解各种刷子的名称和用途。 2.通过亲身体验与相互合作，感受劳动的乐趣以及刷子给我们生活带来的方便。 活动准备： 粉刷匠音乐。 彩色颜料及人手一把墙刷。 人手一把刷子(鞋刷、洗衣刷、奶瓶刷、茶杯刷、马桶刷、地板刷、床刷等)。 娃娃家场景(内有一篮筒状积木、棕榈叶、花瓶、小床及画有白油画图案的白色栅栏等。) 活动过程 1导入课题，明确任务。 师：“宝宝们，你们都已经长大了，愿意帮妈妈做事情吗?好，我们今天一起来打扫房间，好吗?” 2自主探索，动手尝试。 师：“打扫的时候会有很多灰尘的。宝宝们每人戴上一顶清洁帽再去拿一把刷子，开始打扫吧。”(幼儿自己选择刷子和地方，大胆尝试打扫。) 3互相交流，分类总结。 师：宝宝们，快到妈妈这儿来歇会儿。先把刷子放到篓子里。(幼儿坐到小椅子上。) 师：告诉妈妈，刚才你用什么刷子刷什么地方的?(交流讨论，了解各种刷子的名称与作用。) 师：小结：这么多刷子，它们的样子部不一样：有的柄很长，有的柄很短，有的刷子没有柄；有的刷子大，有的刷子小。样子不一样用处也就不一样。 师：宝宝们，我们继续打扫吧。这一次你们再选一把刷子试试，用它打扫哪儿最合适?(根据不同的地方选择合适的刷子。) 师：宝宝们，和你的好朋友换一把刷子再试试。(引导幼儿与同伴交换刷子打扫。) 5互相合作，动手制作。 师：宝宝们，打扫好了吗?我们一起来检查检查吧。屋顶上还有许多蜘蛛网呢，怎么办?快点帮妈妈想办法去试一试吧! 6看清标记，分类送回。 师：“宝宝们真能干，把房间打扫得干干净净。刷子也累了，我们把它送回家吧。” (按刷子的不同用途分类摆放。) 7拓展经验，粉刷栅栏 师：“宝宝们，你们还见过哪些刷子？”(说说生活中见过的其他刷子。) 师：“你们见过这把刷子吗?它有什么用?”(用墙刷蘸上水粉颜料，合作粉刷栅栏。) 师：“跟妈妈到外面去，把小手和刷子洗一洗。”(幼儿手提小桶离开活动室。)