中班早期阅读贪吃的哈罗德.docx

中班早期阅读贪吃的哈罗德中班语言：贪吃的哈罗德(早期阅读) 活动目标： 1. 仔细观察画面，大胆地进行想象与猜测。 2. 积极参与阅读活动，感受故事情节的幽默、有趣。 活动准备: 1.知识经验准备：幼儿了解蛇的基本特征和生活习性。 2.物质准备：课件、挂图、故事读本人手一册。 活动过程: 借助课件，猜测激趣。 1.师：这是谁呢？贪吃的哈罗德吃了些什么？ 自主阅读，观察画面 1.提出要求：安静看书，认真观察画面。 2.自由阅读，关注幼儿的阅读状态。 师观察幼儿的阅读情况，提醒幼儿认真观察画面。 3.引导幼儿交流、分享自己对画面的理解。 提问：你最喜欢这个故事中的哪一页，上面有谁？发生了什么事？ 集体阅读，理解故事 1.师幼共同阅读画面，引导幼儿大胆进行想象与猜测。 阅读图2、3：哈罗德看见了谁？它会怎么做呢？ 阅读图4、5：哈罗德还吞下谁？哈罗德吞下动物们后怎样了？ 阅读图6、7： 这时的哈罗德想干什么？发生了什么事？ 阅读图8、9：哈罗德打完了喷嚏发生了什么事？ 2.播放课件，引导幼儿边听故事边欣赏画面。 经验提升，讨论交流 1.讨论交流：听了这个故事你有什么感受？ 2.经验迁移，启发幼儿根据生活经验大胆想象。 提问：哈罗德还会找什么样的食物呢？还会发生怎样的事情呢？ 活动延伸 将图画书投放到语言区，让幼儿继续阅读。