中班上学期主题一《我升班了》.docx

中班上学期主题一我升班了幼儿“学习与发展”评价与分析参考表 中班上学期主题一我升班了 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 评价等级 领域 评价项目 主要表现 听信号有节奏的走和跑，走跑交替150米，能双动作 脚站立由高20-25厘米处向下跳。 会用餐巾擦嘴，能坚持进餐后漱口，学习用便纸健康 习惯 擦屁股。 自理 正确使用筷子吃饭。 能看图说出金色的房子故事中小姑娘与小动讲述 物之间发生的故事，可以有表情得讲出故事中不同角色的对话。 语言 表达 阅读兴趣 归属感 社会 交往能力 责任感 探究兴趣 科学 数学认知 逻辑比较 能用普通话较清楚的朗诵诗歌老师本领大，发准翘舌音，能说出自己老师本领，有关心老师的简单行为。 愿意看自己喜欢的图书，并讲给别人听。 能较快适应人际关系发生的变化，换了新老师能较快适应。 能说出自己好朋友的名字以及简单的爱好，喜欢和小朋友一起游戏。 愿意为小朋友服务，坚持完成自己承担的值日工作，不会做的能像老师求助并努力学会。 喜欢动手尝试使用打气筒给气球充气，乐于观察实验中充气多少与气球大小的变化，愿意积极表达自己的发现。 学习5的形成与数数，能正确表达4.5两数之间多一少一的关系。 能从3-4中不同的图形中找出长方形和正方形，说出它们的基本特征，能发现生活中长方形和正方形的物品。 能用自然好听的声音有表情的延长太阳小鸟夸奖我或幼儿园里好事多会变做简单动作便演唱我们都是好朋友。 主动表达 艺术 感受与表征 喜欢用制作的美术方式表达对老师对好朋友的印象，绘画中能表达出老师以及同伴的突出特征。 认识选择卡纸，纸盒等美术材料和剪刀等工具，想象与创造 再打拌教室，为弟弟妹妹做礼物等过程中能大胆尝试，设想与创作1-2件小玩具。 综合分析：