中小学教师说课大赛评分.docx

中小学教师说课大赛评分中小学教师教学技能说课大赛评分标准 参赛者 姓 名 项 目 分 值 单位 说课 内容 分值 评分要点 得分 说教材 20 说清自己对本节课教材内容的认识和理解，说清本课在本册教材中所处的地位及前后知识间的联系，了解教材的承接性和延续性。 教学目标明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据。 教学重点把握准确，教学难点突破恰当。 教材处理得当，符合学情、符合教学实际。 本课时的教法选择及理论依据。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 7 3 5 5 5 如何体现面向全体，因材施教，主体突出。 教法、学法 注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性。 25 重视学习兴趣和道德情感培养。 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。如何体现出使学生会学，培养学生哪些学习能力。 整体设计新颖、合理，有理论性。 教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际， 适合教学要求。 电教仪器能独自熟练操作，且运用恰到好处。 体现对农村远程教育资源的开发与利用。 重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。 教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动。 注重反馈、矫正。全面完成教学任务，不同层次的学生各有所获，体现教学的实效性。 教学程序 45分 语言仪表 10分 普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强、具有生动性、鼓动性、幽默感等。 板书、版图工整、条理美观。 教态自然大方、仪表端庄、亲和力、感染力等。 6 2 2 总分 100