中学班主任工作经验交流会发言稿.docx

中学班主任工作经验交流会发言稿 各位年轻的老师，各位年轻的战友，大家好！本人才疏学浅，班主任工作积累也还不够深厚，要说是经验，真不敢讲，故仅在此就班主任与学生之间的关系处理及工作中一种很常见的现象跟大家闲谈一下自己的看法与做法。先声明一下，以下言论仅代表个人意见，如有不足之处，还请包涵，如有建议或意见，敬请指正。 首先我们来谈谈班主任与学生之间的关系问题，相信不少人马上会说：这很简单，就是管理者与被管理者的关系嘛。我认为这种回答不对，最起码不完全正确。两者的根本关系应该是服务与被服务的关系，这种关系既包含着但又要远远大于管理与被管理的关系，说白一点，我们的身份其实应该是比较高级的，有文化的，国家承认资质的服务员！因此，我们作为老师，尤其是作为班主任，应该要马上转换角色意识，多一点站在服务员而不是管理者的角度去服务我们的学生，多以学生的利益为出发点，多从学生的角度去思考问题，认真处理他们的合理诉求，这样，无论以后我们遇到什么样的班级事务，它们才更有可能迎刃而解，我们的工作才会更快速，更高效。当然，上面我讲过，我们是高级的，我们并不是一般的服务员，我们不能让学生叫做什么就做什么，我们对学生的服务是要讲究科学的，是要有原则的，是要保证整个学生团体的绝大部分人利益，不能学生要求老师我要坐那里就给他坐那里，老师我不交作业就让他不交作业，老师我不搞卫生，不出操，不穿校服，我要上课睡觉，玩手机，早退等等，对此我们不能忍让，如果我们都熟视无睹的的话，那就变成他们高级，我们低级,cheap了！所以我们在用心服务学生的同时要进行严格要求，因为毕竟我们是高级的国家级服务员，这是原则问题。当然，由于当代的年轻学生大多是独生子女，不少人心高气傲，自我性较强，每个班绝对会有少数几个人在明或在暗地去抵触我们的服务型管理，甚至抵触我们老师本人，对此，我每接触一届学生，都会在第一次班会课上，用极其诚恳的语气跟大家讲清楚：一个人出来江湖上行走，肯定会有几个冤家或仇家，肯定会有人喜欢有人不喜欢，我涂国伟不是人民币，不求人人喜欢，但求做人做事对得住良心，对得住我这份职业，对得住你们，我教了这么多年的书，带了这么多届的学生，很多学生都说喜欢我，说我长得挺帅，上我的课有劲，但也有些少学生说不喜欢我，说我管得太多.说喜欢我的人排队可以排到九龙，说不喜欢我的人的队伍也可以排到九龙，所以如果你说你不喜欢我，请你排排队先，还没轮到你呢！再者，我是你的班主任，也是你的科任老师，以我的卓越能力，怎么也会带你三年，你说你不喜欢我，这肯定会多多少少影响你的学习，影响你的心情，甚至影响你的身体健康吧，所以我劝你还是审时度势，趁早收回你的不喜欢，还是开始喜欢我吧。哈哈，全班雷到！ 下面再跟大家聊一下班级管理中一个比较棘手的问题，手机。大家对此应该挺头疼的吧，如果要认真抓的话，估计每天每班都可以收几台上来，都可以开个手机店了，它对教学的危害性巨大，这是大家都知道的，不作深谈。这几年来，我一直都在采用并完善一种比较狠毒，也比较阴险的方法去处理手机问题，本人觉得成效非常不错，跟大家交流一下。一开学，我就弄出一张表，要求全班同学填好，标头为“xx 班通讯录”，第一列为“全班名单”，下一列为“个人手机”，跟下来还有个人QQ，微博，家庭电话，父母手机，最后还有好几列空白，美其名为加强同学间联系，家校联系，让老师有什么重要事情可以马上找到学生本人。填完后，戏肉来了！弄一节主题班会，主题为理想前途，精力，并重点介绍手机对学习的危害及学校规定，然后正式宣布本班手机使用规范：手机可带，但绝对禁止在任何上课期间，中午1-2点，晚上11点后开机，采用3次违规就收缴的原则。刚才那张表就是主要用来监视手机使用的，我会复印三份，办公室一份，腰包一份，家里一份，你会随时都接受到来自老师的亲切问候，每个月，每人的手机都会被查三次以上，这张表的空白列都是用来登记的，如果你发现有老师的三次未接来电，请自觉上交你的手机，它会坐牢一个月；如果要劳烦老师亲自去收，加刑一周；如果你拒不肯交，不好意思，家长亲自上来收，并且手机终身监禁在家；如果你很有钱，买了手机或换了号码，请你一周内上报号码，否则一旦发现，记两次违规；如果你认为我是笨蛋，将我的号码拉进黑名单的话，不好意思，我有其它电话可打，教导处的，阿灿的，其他同事的，就算我用自己的打，拨打时也会嘟一下之后才会说“你所拨打的电话不在服务区”，不信你试一下，发现此类情况，记违规3次！当然，凡事好商量，如果你手机坐牢后，一周内，你没任何其他违纪，如迟到，睡觉，不交作业，有老师表扬你某次考试成绩等，手机减刑三天；反过来，每次违纪加刑2天！所以，为了您和您手机的幸福，请认真爱护好你的手机。顿时，全班死一样的寂静，上当啦！郁闷啊！居然遇到了这么一位班主任！班会的最后环节当然是所有的手机用户每人都写一张手机使用规范的保证书上来，以作以后的呈堂证供。跟下来要做的事情就是要将这种阴险,这种狠毒进行到底，将电话打到底，一个也不放过！上课时打打，自习晚修时多打打，睡觉时打打，有事没事都打一下，尤其是在一些很特殊的时候多打一打，如刚上课时或差不多下课时，尽量要在敌人防范意识最薄弱的时候去偷袭一下，必要的时候多杀杀鸡，让猴子们安分一下。打打停停，停停打打，重点进攻与全面进攻交互进行，几经周转，班上的手机我觉得最终还是控制住了，绝大部分的同学养成了上课时关机，休息时关机的好习惯，每当我听到“您所拨打的电话已关机！”时，心里头那个安慰啊，难以形容。再跟大家说说要登记他们QQ和微薄的事情，大家知道，现在的学生使用的很多都是些智能手机，能上QQ和微博，很多时候他们都会写写心情，发发微博，所以我建议班主任们能否加他们为QQ好友，注册一个新浪微博并关注他们的微博，这样我们就能多一条途径去更全面地了解他们的心声，了解他们的动态，以便我们以后能更好地开展班主任工作。其实这也是控制他们手机使用的一种途径，不少时候我都能看到个别学生在上课或休息时间还在发微博，我就一条私信过去：小朋友，该休息了吧？要不明天搞搞旁边的公厕？他吓得马上回了条：哥，对不起，俺错了，马上关机。这种感觉该有多爽啊！ 各位年轻的战友，班主任工作任重而道远，有经验的大有人在，本人不才，仅敢与大家分享以上两点，重申一遍，仅代表个人看法，如有意见，还请海涵，各位共勉。谢谢大家！