中国十大古诗诵读.docx

中国十大古诗诵读中国十大古诗诵读导学案 一、 导言，古诗词文化，是中华民族艺术中一奇葩。从金戈铁马，到琴棋书画，从大漠孤烟，到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，可以说一首的诗词歌赋，都会让我们感受到炎黄子孙的家国情怀。今天，我们一起走进中国十大古诗，把我们的声音融入美好的意境。 二、 那么如何能把一首古诗朗诵好呢？ 1、仪态大方 2、用普通话 3、真正走进作品，仔细体味作品，进入角色，进入情境，读出感情。 4、合理地运用停顿、重音、语速、句调等各种手段，准确地表达作品的内在含义 三、 关于古诗的内涵介绍 田园诗 送别诗 爱国的 思乡诗 咏物诗 不同的古诗注入不同的情感。四；以题西林壁为例练习朗诵技巧诵读方式 活动一：同曲异共：两小组为一个竞赛组，诵读同一首诗，评委为两组之外同学，以举起手中的花束多少计胜活动 活动二：展示自我：同学任意参赛，关于展示自我，举花多者加星活动 活动三：携手共进：每小组自选一首诗集体诵读。要求全员参与评价奖励5颗星，获胜小组自我总结 活动四： 超越自我，与老师一起进行诵读比赛教师对学生评价 诵读课程序：教师导言过后，提问：怎样才能朗诵好一首古诗词呢？1、景轩：我们小组觉得应该注意朗诵时的站姿，一定要端正，也可以根据朗诵要求做一些肢体语言。 2禹润田答：我们小组认为：注意字的发音要正确，朗诵之前要查好生字的读音。 3、谭梦洁：我们小组认为：要查阅诗词的写作背景。要读出感情。4、我们小组认为：要准确地把握节奏，把重读的、轻读，需要下压和上挑的句子都要读出来。 四、 接下来老师会提出关于古诗的内涵介绍 田园诗 送别诗 爱国的 思乡诗 咏物诗 不同的古诗注入不同的情感活动一：同曲异共：两小组为一个竞赛组，诵读同一首诗，评委为两组之外同学，以举起手中的花束多少计胜活动：一组对 活动二：展示自我：同学任意参赛，关于展示自我，举花多者加星活动 活动三：携手共进：每小组自选一首诗集体诵读。要求全员参与评价奖励5颗星，获胜小组自我总结 活动四： 超越自我，与老师一起进行诵读比赛教师对学生评价