个别化学习活动计划.docx

个别化学习活动计划主题声音个别化学习活动计划 内容与要求： 1、喜欢听各种物体发出的声音，并具有辨别声音的能力。 2、运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。 活动目标： 1、尝试用多种方式收集身边的声音的信息，了解声音的美妙。 2、能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。 金科苑幼儿园 中二班 幼儿个别化学习活动安排表 活动区域 内 容 材 料 玩 法 观察要点 语 言 区 父与子 我的幼儿园 美 工 会唱歌的大鼓 区 观察幼儿能否大胆、清楚故事脚步声、大、中、小三用智能笔事先录好脚步声的故事，幼种山羊的头饰。 地表达自己。 儿边听边模仿三种羊的脚步声。 不同形状手工纸、蜡笔、空白用蜡笔或手工纸装饰大鼓的鼓面。 大鼓图画纸 幼儿是否能运用不同方式装饰鼓面。 彩色手工纸，记号笔。 会跳的青蛙 根据图示，在老师的指导下折出青蛙，用幼儿是否能根据步骤折并记号笔给青蛙添画眼睛和花纹。 正确添画。 玻璃杯、彩色颜料、筷子 益 厨房里的声音 智 区 幼儿是否乐意探索不同位幼儿敲击杯子，感受杯子发出的不同声置所发出的的声音。 音。 旺仔牛奶罐、黄豆、绿豆、米、摇一摇，将听到的声音与提示板的图片进幼儿是否能听辩物体不同花生。 行配对。 的声音，并找出相应图形。 配配对 科 常 区 传声筒 带洞纸杯、棉线、吸管或木棒、玻璃胶 用棉线穿过杯底洞眼，并用玻璃胶固定 两位幼儿依次拿一个纸杯，互相传声音，感受传声筒的神奇。 音乐区 好听的声音 幼儿就否能正确使用各种小鼓、喇叭、小提琴、自制玩幼儿通过敲、摇、拍、吹等多种方法玩小不同的乐器，感受声音的具等。 乐器。 不同。 生活区 风铃响叮当 雪花片、吸管、纽扣、铃铃铛、幼儿自由选择风铃的材料，模仿风铃的构风铃 各种废旧材料、绳子、衣架。 造穿风铃。 尝试用各种不同的材料串