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东师 小学课堂管理16春在线作 谋学网 一、多选题V 1. 课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括等。 A. 学校占地面积 B. 就学距离 C. 自然环境 D. 公用设施 满分：2 分 2. 良好的课堂常规应具备以下要素即： A. 学生能专心于课堂活动 B. 学生能自我管理 C. 能表现良好的人际关系 D. 能使学生主动回答教师提问 满分：2 分 3. 课堂师生交往是在学校课堂教学情境中师生之间相互交流的活动。师生交往是一种特殊的人际沟通,是实现教学目标的重要途径之一。 A. 信息 B. 思想 C. 情感 D. 共享信息 满分：2 分 4. 依据教师的领导方式划分师生交往的类型主要有( )。 A. 强硬专断型 B. 仁慈专断型 C. 放任自流型 D. 民主型 满分：2 分 5. 穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述： A. 行为维度 B. 关系维度 C. 个人发展或目标定向维度 D. 系统维持与变化维度。 满分：2 分 6. 课堂物理环境的创设原则主要有安全性原则和留白性原则。 A. 共建性原则 B. 教育性原则 C. 量力性原则 D. 动态性原则 满分：2 分 二、判断题V 1. 斯莱文的四步反应计划包括情境帮助、温和反应、平等反应、严厉反应。 A. 错误 谋学网 B. 正确 满分：3 分 2. 教师在课堂中对学生的学习态度、行为等进行评价的活动，重点突出了课堂管理的激发功能。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 3. 课堂上的师生冲突，主要有三种类型 ：语言冲突、行为冲突、心理冲突。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 4. 在学生座位的编排方式中，马蹄形更加适合小组合作学习的课程 。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 5. 在课堂中形成学生行为差异的主要因素与学生的年龄有关。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 6. 从宏观上讲，影响教师组织课堂的因素主要有时间样本观察法、情境样本观察法约束性因素预防、亲善性因素和实践性因素。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 7. 课堂心理环境就是课堂教学 气氛。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 8. 课堂的横向结构包括教师、学生、环境。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 9. 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境；教师要充分重视学生因素；教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 10. 教育的根本目的是考文凭 。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 11. 课堂中师生交往的特殊性：正式性；情感性；教育性；双向性；教师主导性。 谋学网 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 12. 教育的根本目的是培养人。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 13. 良好的积极的课堂教学组织的特点有：目的的综合性、作用的间接性、教学的民主性、学员反应的主动性。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 14. 课堂常规一般包括课堂规约和活动程序两个方面 。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 15. 良好的课堂常规应具备以下要素，即学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 16. 教师期待与学生学习动机间呈现负向关系。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 17. 影响课堂调控的环境因素主要有学校管理大环境、课堂物质环境、家庭环境。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 18. 课堂物理环境狭义上则偏重于教室物理环境的建设，主要通过调整教室的空间大小来完成，比如学生的座位安排、教室墙壁的装饰、教学用具的安放等。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 19. 设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 20. 课堂问题行为简单地说，就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。 A. 错误 谋学网 B. 正确 满分：3 分 21. 课堂管理三大功能之间的关系是层层递进的，其首要功能是维持功能。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 22. 课堂管理是为了管理学生的行为，而课堂教学则以传授知识为重心,因此，课堂管理与课堂教学是相互孤立存在的两个过程 。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 23. 课堂常规有规范课堂行为，维持教学秩序；培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 24. 课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法 、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 25. 课堂管理的方法应该同时包括竟争行为和积极行为。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 26. 课堂测验试题可分为主观题和客观题，选择题不属于客观性试题。 A. 错误 B. 正确 满分：3 分 三、单选题V 1. 应该同时包括消极行为和积极行为。 A. 课堂管理的对象 B. 课堂管理的方法 C. 课堂管理的行为 D. 课堂管理的环境 满分：2 分 2. 要建立良好的师生关系，就应认识到学生是有个性的人，在师生交往中要避免。 A. 公式化 B. 结构化 C. 形式化 D. 作用化 满分：2 分 谋学网 3. 课堂中学生行为相互作用的属性是。 A. 互助与合作关系 B. 互助与竞争关系 C. 竞争与合作关系 D. 帮助与竞争关系 满分：2 分 4. 课堂是由教师、学生及环境组成的复杂的。 A. 教学体系 B. 教育体系 C. 活动体系 D. 社会体系 满分：2 分 5. 目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是 A. 将目标纳入了评价活动之中 B. 提出了非预期效应概念 C. 具有元评价的作用 D. 提出了在评价中应注重民主的重要理念 满分：2 分