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与父母话成长 主题班会主题班会：与父母话成长 一、班会背景 世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为.因此在初中一年级对他的进行亲情教育，搭建起父母与子女沟通的桥梁，对他们的成长是非常有意义的。. 二、班会目的 1让学生感悟亲情，了解父母为自己付出的艰辛。同时懂得回报父母的养育之恩是自己的责任和应尽的义务。 2通过班会让学生懂得如何与父母进行沟通，并达到理解父母、爱父母，进而把这种爱落实在具体的行动之中。 3改善家长不良的教育方式，使他们了解子女的要求，从而更好的实现父母与子女的有效沟通。 三、班会准备 1搜集教育资料，整理学生家庭信息资料和学生个人资料。 2制作课件 四、活动安排 播放大屏幕 孩子们这样说沟通的难处 “我爸爸工作时间很长，晚上很晚回来，或不回来，我们沟通的时间很少，希望爸爸干一个可以每天回家的工作。” “上学期间我跟父母很少沟通，到了假期父母忙于打麻将，我希望他们多关心我。” “父母在外地工作，很长时间才回来一次，我们只能偶尔通过电话沟通，但我觉得电话那头很陌生。” “我希望爸爸多回家吃饭，我们就有时间聊天” “我跟妈妈生活在一起，她整天很累，又好像很担忧，我不知跟她说什么才好” “我的成绩不好，爸妈对我很失望，经常批评我。 “妈妈总是唠唠叨叨，做作业、吃饭、看电视时都说个没完；爸爸对我要求太过严格，有时让我透不过气来。我希望他们不要给我施加过多的压力。” “在我考差的时候不要骂我，而是要安慰我。” “希望父母多给我一些私人空间，不要什么事都管” “希望他们不要只谈学习、将来，多谈一些班上的事情或我的烦恼。” “我们都很少跟我出去玩，我希望爸妈能带我出去玩，去爬山、旅游” “父母很喜欢帮我决定所有问题，我希望自己的事情自己决定。” “爸妈不知实情就冤枉我，希望他们能先弄清事情再下结论。” “现在我是一个初中生了，父母还把我当小学生看待，他们不知道我想要什么。” “我跟父母吵过几次架，是我太倔强，也是父母态度不好才那样的。” 看到这些，使我感到很惊讶，一个似懂非懂的初一学生竟然还有这么复杂的思想，一方面他们希望与自己的父母沟通好，另一方面他们又面临很多的困惑。接下来我们试着帮他们排忧解难，希望能助他们一臂之力。 心理学、教育学告诉我们，要实现良好的沟通关键是要把心结打开，而打开心结的前提是要双方做到了解和理解，只有对对方了解了又能坦诚相待，那么就能把遇到的困难大胆说出来，才能寻求找到解决问题的方法，也才能实现良好的沟通。 下面，我们来一个互动，叫做真情对对碰了解、理解到底有多难。 测试一下我们的爸爸、妈妈和子女的了解程度达到了怎样的程度？如果答案不理想的话，我们就要多关心一下对方，多多沟通。 分两轮，第一轮：提问爸爸、妈妈 孩子写答案，以测试父母对孩子的了解程度， 第二轮：提问学生 爸爸、妈妈写答案 以测试父母对孩子的了解程度。 从这个测试中还是反映了一个困扰沟通方面的典型问题，就是缺乏相互了解。这个问题不能不引起我们的重视，我们应该齐努力，促成这种良好局面的形成。 下面，我想谈谈第二方面的问题：就是相互了解了之后，怎样去沟通的问题，也就是说父母和子女对对方都有了解之后，用什么方法去实现良好的沟通？ 做子女的应该怎样做？ 请同学们来谈谈，或许你方法就掌握在你手中。 大家齐分享学生发言 更多地了解父母。 与父母发生矛盾时，大胆地说出我的感受，但要尽量克制自己的情绪。 放学回到家，吃饭的时候，我总喜欢跟妈妈讲话，把今天我在学校里发生的一些事情告诉她，或跟她谈谈我们班同学和我存在的一些问题。 多体谅父母的艰难，多干家务，做些力所能及的事情。 认真学习，使自己的成绩令父母满意，让父母因我的努力而开心。 爸妈在工作上承受的压力是我们难以理解的、平时我们要主动去了解她，分担她的一些忧愁，当父母的知心朋友。 努力达到父母对我们的愿望。 父母最想我过得快快乐乐的，所以我要尽量保持着一种快乐的心情。 由于工作关系，父母距离我们较远的话，只能自己管理好自己，学会独立，这就是帮父母减轻负担。 对父母的坏习惯，首先自己不参与，然后还有跟父母说出我的态度和这样做的危害，使他受到启迪，从而改变不良行为和习惯 学会感恩父母，因为我们最亲最亲的人是父母，他们对我们没有奢求，只有期盼。在此我很想讲一个感恩父母的真实故事。 是啊，如果大家都有一种感恩的心，我们就不会有那么多的烦恼，以上同学们讲的非常好，说明大家慢慢懂事了，在思考沟通这个问题，而且也找到了较好的方法，下面我们再请我们班的实习老师何老师，她是一名心理学老师，从心理学的角度谈谈 沟通的窍门和原则 何老师从 个方面深入浅出地给我们讲了沟通的窍门和原则，使我们受益非浅，我相信如果大家要按照老师讲的去做，肯定能化干戈为玉帛，生活因此多些温馨和亮丽。 以上我们主要是从学生的角度去思考怎样与家长实现好的沟通。 下面我们从家长的角度简单谈谈怎样实现与孩子的沟通 怎样实现与孩子的沟通，爸爸妈妈们可能早就有答案了，所以这个环节我们想请一个家长代表上台来说说她的相法。 家长说得太好了，她主要从家长的角度讲到了一些解决沟通问题的好办法，体现出父母对子女的关切之情，如果我们都这样努力，那么我们的教育就会奏出和谐的乐章。下面请听配乐朗诵给父母的一封信， 旁白：这是发生在我们班的一个真实的故事，我们很高兴这位同学在老师、同学的帮助之下走出了“低谷”，活泼、开朗的笑容又再一次出现在我们的面前。 主题班会总结 一般来讲，子女与父母沟通可以遵循以下几个原则： 选择你与父母都高兴的时刻与最适宜的场合。 与父母沟通首先要注意“时空”因素，“时空”选择适当，就已经有了好的开始。 学会倾听，避免与父母争辩 当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。抗争是沟通的毒药。 “争辩”、“抗争”是对立的，对立中无法找出“交集”。愿意被子女说服，承认自己错误的父母非常少，纵使“抗争”获胜，结果也不会“融洽”。 从父母需要什么的观点来达成自己的心愿。 我们最容易犯的错误，总是想到“我要什么”，没想到对方要什么，因此往往各说各话，找不到“交集”。例如，你希望买一个任天堂游戏机，父母希望你成绩进步，你说我要买游戏机，读书需要调剂，妈妈说你现在成绩这样差，再玩不更差了吗？如此形成一场争论，可能达不到目的。如果你先说：“妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上，妈很高兴，接着你说我每科都进步，要有奖品呀？”“你要什么？”“任天堂游戏机”，这样愿望就可以成真了。 相对付出与行为配合。 相对付出，是要有好表现，在与你的要求相关的事物上，做出令父母信任的行为。例如你争取隐私权，不希望父母拆看你的信，你要表现行为正常没有“神秘客”与你交往，没有“怪”电话找你，按时回家，这些都是可令父母信任你的行为，在你做到这些之后，你要求隐私权，十之七八可以如愿以偿。 再来一次。 沟通不一定一次就可达成，一次不成功，找机会再一次，多次沟通可以转变父母的观念，最后就成功了。 “迂回”是两点间的快捷方式。 “迂回”是间接沟通，有些事，可以藉第三者对父母转述你的问题，也许是阿姨、舅舅，总之，是一位与你父母关系好、谈得来的人，他的转述，可以加上劝说，常常可以打破沟通的僵局。 借助文字的魔力。 如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者当面讲不清楚，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情以及对父母的希望等。一封情文并茂的信，可以打动父母的心。父母看到你写的信或小卡片，会有思考空间，想想是不是你说的有理。 你也可以利用不同的节日，如母亲节、父亲节、爸妈生日，写个祝福小卡片，讨父母欢心，对沟通有很大的帮助。 了解父母的喜好。 沟通也需要先下工夫，先与父母把关系处好，做些对沟通事项有利的事情，例如，了解父母的喜好，投其所好，到时候水到自然成。 绝对不要“哪壶不开提哪壶”。 用父母喜好的方式表达，用他们喜欢听的话讲，沟通就容易达成。 多利用言语 利用语言表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。 每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。 主动做家务 除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。 主动道歉 如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。 签 “协议”。 与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。