三年级阅读短文练习.docx

三年级阅读短文练习画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。 2、请给短文最后一段空白处填上标点。 3、短文介绍了、 和 三种鸟。 4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择。 欢快 赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？ 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就1 把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1、选择里正确的读音或字词。用“”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。 它们四肢，跑起来很快。爪子、。浑身长满了。 4、下列句子中哪个是打比方的，在里打“”。 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了2 一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1、全文共有个自然段。第自然段描写的是我家菜园的样子。 2、用曲线画出文中比喻句。 3、根据课文内容，选择词语连线 粉红色的 画卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、照样子写词语 绿油油 观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东3 山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuî)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。 浓 慢 3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 联系上下文，给加点的字选择正确的解释 露：露水 看见 显现 蹦：出 跳 照 本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。 第七句的意思是讲 。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部， “辽”字在字典表示远；朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。 4 2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。 按课文内容填空。 的雷声 的花草树木 的江河 的雨露 请你先想一想文中“”表示什么？然后根据课文省略的内容试着写一写。 他的 变成了 。 5、同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。 5、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像盘古开天地这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。 、 。 北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。 1、请在“ ”上标上正确的标点符号。 2、请找出描写颜色的词写在括号里。 3、 在文中找出下列词语的反义词。 讨厌 少 深 丑陋 4、短文写了 、 、 这几种果树。 5 5、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。 6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 我喜欢这句话的原因： 一天下午，爸爸又带我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上摆放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说 知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是沧海一粟罢了 所以我们要活到老 学到老哇 1、给带点的字选择正确读音，用“_”标出来。 空白 空气 2、给文中缺少标点的地方加上标点符号。(3分) 3、从“厚厚”，“圈圈点点 ”，“密密麻麻”这几个词语可以看出外公是一个_的人。 今天，我到了一个非常美丽又好玩的地方亭林公园。 亭林公园的风景美丽如画，空气新鲜。这里有高高的树，绿绿的草，五颜六色的花。一朵朵鲜花如同小朋友的一张张笑脸，好看极了。如果你工作了一天，在这如画的树荫底下，花丛边上走一走，看一看，真是一种美好的享受呀！ 活动区更是热闹非凡。有滑梯，风车，秋千，太空漫步器。大人带着小朋友有的边吃边玩，有的谈天说地，还有的做游戏，开心极了。你看亭林公园多么好玩呀！ 6 你还不赶快动身到亭林公园走一走，看一看，一定很开心吆！ 1、写出下面词语的同义词 非常 开心 赶快 2、联系上下文，理解词语 谈天说地：_热闹非凡：_ 3、的树， 的草， 的花， 的空气，填的这些词语具体地写出了公园的美。 4、仿照短文中的句子，用“如同”写一句话。 _ 5、读一读短文第三自然段，体会作者是怎样具体写“活动区更是热闹非凡”的，并写下来。 台湾森林树木种类很多，既有热带的常绿树，温带的阔叶树，也有寒带的针叶树，是亚洲有名的天然植物园。有作为普通用材的铁杉、台湾杉、红桧、桃花心木等三百多种。可作工业原料的有樟树、油桐树、橡胶树、漆树等近百种，特别是樟树最为有名，全省五分之二的地方都能看到它。它是提炼化工原料樟脑的原料，在人造樟脑出现以前，台湾樟脑几乎独占世界市场。 1称台湾是亚洲的天然植物园是因为_。 2.这段话主要意思是 _. 3.根据你的了解，树木还有 _作用。 7 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假 币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的 春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多 了。回到家里，我对妈妈说：“_。” 听了我的话，妈妈说 “_。”说完把那张假币撕掉了。 1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。 3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是 因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：_ _。 8 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留里正确的读音，划去不正确的。 3、 第2自然段先写了湖水 、，再写湖的四周有，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。 4、 短文的主要意思是 A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 专心致志 古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨。他很快就学会了下棋。 另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难9 道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。 1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中： 如果、因为 、虽然 、尽管 2、 联系上下文，理解下列词语 全国闻名：_ 专心致志：_ 3、填空 这篇短文有_个自然段，说的是_向_学下棋，结果_。 这篇短文第_自然段告诉我们一个道理，这个道理是_。 4、问答 ：为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？ 秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。 丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇(xiá)，像棉，像雪。尾部黑色，像缀(zhuì)了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤(liú)，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘(yuán)故。 丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱(duï)步；有的仰头长鸣；有的亮亮翅膀，飞上天空 这一切让我看得入了迷。 1、写出近义词。 10 身躯( ) 缘故( ) 2、第3自然段是围绕 来写的。 3、第2自然段是从丹顶鹤的 和 两方面具体写的。其中特别描写了丹顶鹤 、 和 这三部分的羽毛。 4、人们称它为“丹顶鹤”，是因为 。 放暑假了，妈妈带我来到姥姥家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完 1.要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较 恰当？用“”把它挑出来。 (1)小青蛙 (2)“游泳健将” (3)青蛙是益虫 (4)我和小青蛙 2.用“ ”划出文中描写小青蛙外形的句子。最喜欢哪一句？为什么。 11 我最喜欢的句子是 因为 3.跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话 后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。 4.写出短文中3个四字词语： 、 、 、 。 12