三年级语文下册导学稿西门豹.docx

三年级语文下册导学稿西门豹铜都双语学校高效课堂自主发展型语文导学案 班级： 姓名： 日期： 6.9 编制人：三年级语文组 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：西门豹第二课时 晨读主题：无 预习课主题：1.复习第一课时所学的生字，把易错字挑出来组词；2.回顾第一课时所学的内容，说说邺这个地方越来越穷的原因；3.阅读课文10 学习主题：通过自主学习，交流展示，我能理解课文的内容，了解西门豹除害方法的巧妙。 展示提升· 质疑评价环节 展示方案 16自然段，思考：A.西门豹是分几步惩治巫婆和官绅的？B.西门豹所用的办法巧妙吗,妙在哪里？ 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 请按以下程序进行组内巫婆和官绅借河伯娶媳妇来骗精读 课文 感受 西门 豹的 们阅读课文1015自然段，回智慧 答以上问题，并完成 1、组内互动深入探讨以 随堂笔记 下问题： A.西门豹惩治坏人的办法有什么巧妙之处 刚才我们一起学习了西门豹惩治坏人的办法，你觉得他所用的办法巧妙吗？ 阅读课文最后一个自然段，然后回答： A.西门豹破除巫婆和官绅的谎言后，用了什么方法帮助邺的老百姓？ B.后来邺这里又是什么景象 学完了这篇课文，你觉得西门豹是个怎样的人呢？他身上有哪些只得我们学习的地方？ 完成随堂笔记 B.说说西门豹身上的优点 2、抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 3、预演：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表-呈现成果，进行板书设计。 当堂反馈：对子互相说说这节课的体会 二次互动： 钱害人，老百姓却因为迷信而盲目听从他们的话，西门豹该如何揭穿他们的骗术呢？又该如何惩治这些坏人呢？请同学合作交流： 一次互动：1、两人小对子检查自研成果，用红笔互相给出评定等级。 对子互查随堂笔记一 随堂笔记 单元一：星光大道 本期的星光大道开播喽！ 要求你用演绎西门豹惩治坏人的过程，还在等什么，赶快行动吧，你就是表演之星！ 单元二：名官巧断案 我是小法官，我来说说西门豹惩治坏人所用的办法的巧妙之处。 单元三：邺城的过去和现在 展示邺这个地方过去和现在的样子，说说邺城景象变化的原因，并说说你从中学到了什么。 单元四：人物我点评 学了这篇课文，我来说说西门豹身上有哪些优点 值得我们学习。 值得我去学习。 书写等级： 达成等级： 随堂笔记 学完了这篇课文，我觉得西门豹身上有这些优点： 惩治巫婆： 惩治官绅头子： 惩治官绅： 官绅的过程： (从西门豹所说的话里挑选合适的填入横线） 救下姑娘：这个姑娘不漂亮，我要选个漂亮的。 我来为大家讲述西门豹惩治巫婆品味 文章 总结 我的 体会 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 ·基础题 一看拼音，写词语 bi xìng tú dì p teng hàn zi guàn gài qú dào 二巧连线 年轻的 旱灾 田地 渠道 严重的 姑娘 人烟 优美 洁白的 景象 开凿 稀少 壮观的 牙齿 风景 荒芜 ·发展题 ( 开动脑筋你能行！） 一按要求写句子。 1.卫士把巫婆投进了漳河。 2.庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。 3.我想对河伯说： 二根据课文内容，选择正确的答案。 1.西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”这句话的正确理解是 A.西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾，对百姓有利，决定去送新娘 B.西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆官绅 2.西门豹这篇课文是一篇 A.神话故事 B.寓言故事 C.历史故事 ·提高题 一快乐阅读岛 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都，把头都磕破了，直。 西门豹说：“好吧，再等一会儿。” 1.根据课文内容填空。 2.联系全文想一想，下列哪项不是西门豹破除迷信的巧妙之处。 A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D讲究策略 3.西门豹说叫官绅去请巫婆和官绅头子回来，官绅们表现怎样？在文中用“ ”画出来。为什么他们会吓成那样呢？ 答： 1、今晚你需要培辅吗?要 不要2、培辅内容：掌握不好 教师评定： 我的收获 我的不足