三年级英语下册Unit6 Howmany教案设计人教PEP.docx
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三年级英语下册Unit6 Howmany教案设计人教PEPUnit6 How many 教案设计 课题 教具 Unit 6 How many? 图片或实物单词卡 教 学 设 计 第 2课时 备课组成员: 授课时间 自 主 教 案 : :数字115。数字的认读。 : : 热身复习 1做游戏:报电话号码对抗赛,复习数字110。 2教师播放第一册Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。 呈现新课 1教师依次在黑板上贴出写有英文单词110的气球,边贴边让学生认读。 2做“找朋友”的游戏:教师准备好110的卡通数字,找学生分别把数字贴到黑板上相应的气球下面。 3教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片:How many candles ?学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来。教读单词:eleven。 4教师依次增加黑板上蜡烛的数量,并询问学生:How many candles can you see?让学生用I can see candles.来回答。 5教师在黑板上贴出写有1115英文单词的气球,让学生认读单词。 6让学生把教师所给出的数字1115贴到黑板上与之相应的气球下面。 7教师出示115的单词卡,打乱顺序让学生认读。 8找15个学生到前面各选择一个单词卡,然后按顺序排列。 9教师放本部分录音,让学生跟读单词。 趣味操练 1 / 2 1报数:Lets play部分可结合学生平时上体育课的要求,请两小组的学生上台,先要求学生排好队,然后要求他们大声报数115。依次请各小组上台,比一比看哪一组排队快、静、齐,报数响亮、准确。2猜年龄 3. Bingo! 1)把数字115写在黑板上。指着每一个数字,引导学生说出数字。 2)让学生画出一个Bingo游戏板。板上有4个空格。告诉学生他们可以选择任意4个数字写在空格内。数字的顺序不限,但是必须是不同的数字。 3)把一组数字卡当作Bingo卡,放在一个帽子、书包或者盒子里。 4)告诉学生认真听教师读出的数字,如果正好他们的Bingo板上有就在这个数字上画叉。 5)从帽子、书包或者是盒子里抽出一个数字,并大声读。注意给学生足够的时间来听和找。 6)第一个把全部4个数字划掉的学生说“Bingo!”并获得胜利。 7)继续游戏,直到抽完所有15个数字,并且大部分学生的Bingo板都已完成。 扩展性活动 1.看谁的记忆力最好 2.猜数字 板书设计 教学反思 2 / 2