三年级英语上册效能作业 .docx

三年级英语上册效能作业 三年级英语上册效能作业 Unit 1 Hello Lesson 1 一、课前作业 自习26个英文字母，朗读并试着书写。 二、课堂作业 1、听录音，给下列图片标上正确的序号。 2、请将正确的图片与英文单词连线。 crayon pen pencil ruler eraser 三、课后作业： 照样子，将各图的代号填入相应的单词前的括号内。 例：pen 1 ( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) eraser( )crayon ( )school 1 2 3 4 5 6 Lesson2 一、 课前作业 诵读第一课时课文，同桌互相扮演角色诵读。 二、 课堂作业 请把正确的图与英文句子连线。 Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser. 2 Show me your pen. Show me your ruler. 三、课后作业 选择正确答案的序号填入括号内。 1、Tom: Whats your name ? Peter: A、Whats your name ? B、See you . C、My names Peter . ( )2、Bai Ling : Hello ,Miss White . Miss White: A、Guess . B、Hi ,Bai Ling . C、 Im Miss White . ( )3、Kate: Goodbye ,Mike . Mike: 3 A、Goodbye ,Mike . B、Goodbye ,Kate . C、Im Mike . ( )4、Kate: Mike: Hi, Kate! A、Hello ,Mike ! B、Bye ,Mike . C、See you ,Mike . ( )5、Bai Ling : Lili: Bye , Bai Ling . A、See you ,Lili . B、See you , Bai Ling . C、Hi , Bai Ling Lesson3 一、课前作业： 复习上节课文具单词，熟读掌握 二、课堂作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1.-Whats your name? -_. A.My name is Sarah. B. This is Mike. ( )2. - I have a book. -_! A. Hello! B. Me too! 三、课后作业 从B 栏中选择A 栏各句的正确答语。 A B 4 Bye! A. Hi! Im Sarah. Whats your name? B. See you. Hello! Im Wu Yifan. C. My names Chen Jie. Goodbye,class. D. Bye, Miss White. Good afternoon. E. Thank you ( ) Nice to meet you. F. OK ( ) Lets go to school. G. Me too! ( ) Happy Teachers Day! H. Nice to meet you, too. ( ) I have a book. I. Hi! ( ) Hello! J. Good afternoon. Lesson 4 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1.-Lets play! - _! A.Bye B. OK ( )2. - Nice to meet you, Wu Yifan. - A. Good bye, Sarah B. Nice to meet you, too. 二、课堂作业 小小翻译官。 5 1. Good morning! _ 2. Lets go to school! _ 三、课后作业 请将下列单词的序号填入正确的图片下面。 mouth eye hand face nose arm leg foot ear head Lesson 5 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1. -Happy Teachers Day! -. A.Me too B.Thank you ( )2.-Goodbye, Miss White! -_. A.Bye, Mr Black! B. Nice to meet you, Mike. 二、课堂作业 6 做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。 具体方法和步骤参考如下： 学生看图，用英语说出图中每样文具物品。 教师讲解题目的意思并指导做的方法。 学生听录音做练习。 三、课后作业 小小翻译官。 1. This is Chen Jie. _ 2.Nice to meet you! _ 3.Clap your hands. _ Lesson 6 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )9. -Bye, Sarah. -. A.See you! B. Im Sarah. ( )10. 当你邀请别人一同上学时，你会说： A. This is John. B.Lets go to school. 二、课堂作业 做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。 三、课后作业 诵读下图句子 7 Unit 2 Look at Me Lesson 1 一、课前作业 诵读下列句子，复习第一 单元知识。 A : Hello/Hi！ B: Hello/Hi！ A: Whats your name? B: Im/ My name is 二、课堂作业 做活动手册第二单元的第一部分练习。 学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。 让学生听录音做练习。 再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案， 最后通过给小花涂色进行自我评价。 8 三、课后作业 分小组诵读下列对话。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Wang. T: This is Fuwa Huanhuan S: Hi, Huanhuan. K: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. K: Lets go to school. OK? S: OK! Lesson 2 一、课前作业 熟读下列句子，上课时找生诵读 1 A: Good morning! B: Good morning! 2 A: Good afternoon! B: Good afternoon! 3 A: This is John. B: Nice to meet you 4 A: Lets go to school. B: OK! 5 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 二、课堂作业 做活动手册第二单元的第二部分的练习。 三、课后作业 根据图片, 填上所缺的字母. 1. _acket 2. _oke 3. _ouse 4. , _abbit 5. _eep 6. _ock 7. s_uirrel 8. _ice 9. _amp 9 10. _oodles Lesson 3 一、课前作业 把左右两项用线连起来。 1.Good morning! A.拍手。 2.Lets go to school! B.早上好！ 3.This is John. C.见到你很高兴！ 4.Nice to meet you! D.这是约翰。 5.Clap your hands. E.让我们去上学吧！ 二、课堂作业 做活动手册本单元第3部分的练习。本课的练习是让学生画出动物身体上所缺的部分。 三、课后作业 在字母中圈出给出的单词 1. eye a b e c e y e o n m p l 2. ear a c e c e a r c k I e 3. nose s o o w o n o s e c e d 4. mouth t u I c c m o u t h o x i 5. leg l I g e t l e g o p c d a Lesson 4 一、课前作业 从中找出与下列相匹配的单词组成句子。 1.Stamp you_ 10 2.Cross your_ 3.Good_ 4.Nice to_ 5.Touch your_ A.foot B.meet you, too C.nose D.afternoon E.leg 二、课堂作业 做活动手册本单元第4部分练习。 三、课后作业 找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。 1. A.eye B.ear C.hello 2. A.leg B.school C.nose 3. A.body B.finger C.crayon 4. A.book B.hand C.arm 5. A.ruler B.ear C.sharpener Lesson 5 一、课前作业 诵读下列对话。 1 A: This is John. B: Nice to meet you 2 A: Lets go to school. B: OK! 3 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 4 Touch your head. 5 A: Where is your mouth? B: Here it is. 11 二、课堂作业 听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍 ( )1.A.eye B.nose ( )2.A.morning B.hello ( )3.A.school B.eraser ( )4.A.sharpener B.head ( )5.A.book B.face 三、课后作业 将下列单词填入空格, 把对话补充完整. have green eleven wall classroom big nice too near like Sarah: Mike, we have a new _. Mike: Really? Lets go and _ a look. Sarah: OK. Mike: Wow! Its so _! Sarah: We have _ lights. Mike: Look! The _ is white. The floor is _. Sarah: Look at the picture. Mike: Its very _. Where is my seat? Sarah: Its _ the door. Mike: I _ our new classroom. Sarah: Me _. Lesson 6 一、课前作业 将表示身体各器官的单词写在下列横线上。 12 二、课堂作业 听录音，标序号，每小题听两遍 ( )Good morning, Liu Jie. ( )Nice to meet you. ( )This is Betty. ( )Good morning, Ping Ping. ( )Nice to meet you, too. 三、课后作业 选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上. A. How many picture books do you have? B. What color is it? C. How nice! D. Whats in it? E. May I have a look? Amy: Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag. Chen Jie: Really? _ Amy: Its black and white. Look! It s so heavy. Chen Jie: _ Amy: Some English books, some story-books, and many picture books. Chen Jie: _ 13 Amy: Let me count. 1, 2, 3, 415. I have 15 picture books. Chen Jie: _ Amy: Sure. Here you are. Chen Jie: Wow! A fat panda! _ Unit 3 Let us Paint Lesson 1 一、课前作业 诵读下列对话 1 A: Good morning! B: Good morning! 2 A: Good afternoon! B: Good afternoon! 3 A: This is John. B: Nice to meet you 4 A: Lets go to school. B: OK! 5 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 二、课堂作业 画一幅画，画的主题就是陌生的小朋友经由介绍而熟悉起来成为新朋友。同时还要给画中的人物配上对话。 三、课后作业 熟读下列对话，并背会。 A: How are you? B: Fine, thank you. / Im fine, thank you. / Very well, thanks. 14 Lesson 2 一、课前作业 同桌互相练习下列对话 A: Good morning/ Good afternoon/ Hello , B: Good morning/ Good afternoon/ Hello , A: How are you? B: Fine, thank you. 二、课堂作业 把本节课学习的表示颜色的单词写到下面，并诵读下列句子。 A: Lets paint. B: Great! A: I like blue. B: Me too. 三、课后作业 教师发给学生每人一张白纸。学生发挥想象，做一幅画。教师为学生提供机会，展示自己，把自己做的画介绍给大家。包括画的是什么，它们都是什么颜色的，有什么奇异的地方等等。 Lesson 3 一、课前作业 把学过的头部的部位和颜色的名称的单词写到下列横线上 人体部位： 颜色： 15 二、课堂作业 做活动手册第三单元的第三部分练习。 三、课后作业 把本节课学习的歌曲Who Is Wearing Yellow Today?练习会 回家唱给自己的父母 Lesson 4 一、课前作业 同桌互相练习下列对话 A: Good morning/ Good afternoon/ Hello , B: Good morning/ Good afternoon/ Hello , A: How are you? B: Fine, thank you. 二、课堂作业 教师让学生就近结组，两个人，三个人成一组都可以。教师为学生们发头饰，给他们几分钟时间组织对话内容，然后进行表演。选三组进行表演。 三、课后作业 看一看，画出相应的图画。 16 1a green ruler 2. a red mouth 3. a yellow book 4. a blue nose 5. a purple foot Lesson 5 一、课前作业 把以前学过的表示颜色的单词写下来 你还想学习哪些颜色的单词 二、课堂作业 做活动手册本单元第五部分练习。 三、课后作业 抄写下列单词 white, black, 17 brown, pink, Orange. 并画一幅画，要求画中有今天学习的这些颜色。 Lesson 6 一、课前作业 将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。 1、喂！ Whats your name ? 2、再见！ Miss White 3、你叫什么？ Hello ! 4、怀特小姐。 Goodbye ! 5、我的名字是汤姆。 My names Tom . 二、课堂作业 听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“×”表示。 1 2 3 4 5 三、 课后作业 根据图片选择正确单词的序号填入括号里，完成句子。 1、I have a . A、book B、bag C、ruler D、pencil ( )2、I have a . A、sharpener B、ruler C、pencil-case ( )3、I have a . 18 A、crayon B、pen C、pencil ( )4、I have an . A、eraser B、sharpener C、book ( )5、I have a . A、bag B、crayon C、pen Unit 4 We love animals Lesson 1 一、课前作业 将单词前的序号填入对应的图片下。 A. squirrel B. monkey C. elephant D. panda E. duck F. dog H. pig I. bird 二、课堂作业 听录音，对的打“”错的打“”(10分) ( ) ( ) ( 19 ( ) ( ) 三、课后作业 看汉语写英语单词。 猫 _ 狗_ 猴子_ 熊猫_ 兔子_ 鸭子_ 猪_ 鸟_ 熊_ 大象_ 老鼠_ 松鼠_ 有_ Lesson 2 一、课前作业 听音选择正确的颜色单词填在相应的图片下。 ( A. brown B. yellow C. black and white D. red pink 二、课堂作业 情景选择 1. 当你告诉别人你有一只鸭子时，说： A. I have a duck. B. I like a duck. C. Look at my duck. D. I am a duck. 2. 当你想看一看别人的东西时，说： A. Have a look . B. Look! C. Lets look . D. May I have a look？ 3. 当你让别人看看你的玩具熊时，说： A. Have a look my bear. B. Look at my bear. C. May I have a look? D. Let me look. 4. 当你同意别人看你的东西说时，说： A. Cool. B. Great. C. Sure. D. Super. 5. 当你把一样东西给对方时，可以说： 20 ) E. A. Give you . B. Here you are. C. Here are you . D. You are here. 三、课后作业 看汉语写句子。 1、看，我有一只兔子。_ 真酷！_ 2、我有一只猴子。_ 噢，真的吗？_ 3、我可以看一下吗？_ 当然。_ 4、给你。_ 谢谢你。_ 5、噢，它真好看。我喜欢它。 _ Lesson 3 一、课前作业 听音连线。 二、课堂作业 完成单元同步练习题。 三、课后作业 21 在A、B、C、D四个选项中选出最恰当的一项。 1. Sarah: May I have a look? Mike: A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super. 2. John: I have a rabbit. Chen jie: A. Sure. B. Ok. C. Great. D. Yes 3. Sarah:Oh,its nice! I like it. Mike: A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super. 4. Wu Yi fan: , Mke? Mike: Fine, thank you. A. Whats your name? B. How are you? C. This is Mike. D. I have a rabbit. 5. Chen jie: Here you are. John: A. Yes. B. Sure. C. Thank you. D. Ok Lesson 4 一、课前作业 口语练习，进行Lets talk部分的对话表演。 二、课堂作业 听音，连线，根据录音内容连成一个完整的句子。 1. Look at a new friend. 2. Do you like your crayon? 3. Can I use the elephant. 4. We have orange juice? 三、课后作业 做 Lets make 部分的活动，学生用： Look, I have的句子表述。 Lesson 5 一、课前作业 22 复习所学的学习用品的单词 二、课堂作业 教师和学生一起做游戏。重点运用到下列句型： I have a Really? May I have a look? Sure. Here you are. Wow!/ Cool!/ Super! 三、课后作业 与动物做朋友，完成单元练习5。 Lesson 6 一、课前作业 课前游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。 二、课堂作业 听力练习： Let's check 三、课后作业 给下列图片选择合适的单词,把序号填入括号里. A. mouse B.mouth C.pink D. ear E.eye F.monkey G.squirrel H.rabbit I. sharpener J.bird ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 粉红 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23 Unit 5 Lets eat Lesson 1 一、课前作业 游戏：“Simon says”。内容为第四单元 A/B - Lets do 部分的指令语。 二、课堂作业 认一认，选一选。并在正确单词的括号里打“” hamburger ( ) 1 2. hot dog ( ) milk chicken ( ) Coke ( 3. 4. cake ( ) cake ( 三、课后作业 做活动手册本单元第1部分的练习。 Lesson 2 一、课前作业 找出同类单词，并将同类单词圈起来。 1 coffee Coke juice chicken 2 hot dog bread dog hamburger 3 cake water squired French fries 24 ( ) ) ) 4 ear arm eye tea 二、课堂作业 三人一小组表演Lets talk / A 部分的内容。 选择正确单词，打对号。 ten ( ) . brown ( ) tea ( ) water ( ) . bread ( ) cat ( ) white ( ) duck ( ) cake ( ) bird ( ) . dog ( ) bear ( ) 三、课后作业 Read and clour 用趣味操练1的图片。让学生认读图片，并给图片涂色。 让学生两人一组，将涂好颜色的图片背面向上放在课桌上。每人每次抽对方和自己各一张图片，当图片内容两两相同时说出单词，两张图片归为己有。游戏结束时手中图片多者为胜。 25 Lesson 3 一、课前作业 学生三人一组，模仿本课A 部分 Lets talk 的对话，用各自所带的食物改编对话。 二、课堂作业 做活动手册本单元第3部分的练习。