三年级科学(1).docx

三年级科学一、我会判断 ( ) 1.水葫芦能浮在水上是因为叶柄里有气囊(nng)，充满空气。 ( ) 2.塑料是一种人工材料，可以重复使用的，它不会对环境造成污染。 ( ) 3.陶瓷(cí)、棉花都是人工制造的材料。 ( ) 4.空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。 ( ) 5.植物叶的形状是多种多样的，大小各不相同，颜色都是绿色的。 ( ) 6.蜗(w)牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓(qi yn)都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。 ( ) 7.水生植物生长需要水分，陆生植物的生长不需要水分。 ( ) 8.人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。 ( ) 9.我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。 ( ) 10.对一种液体缺乏了解时，不能轻易用口尝或用鼻子闻。 ( ) 11.妈妈平常在厨房烧菜用的酱油是一种液体。 ( ) 12.食用油比水流动得快些。 二、我会选择 1. 下边能用来观察大树粗细的工具是( ) 。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 2. 生活中, ( )运用了空气可以压缩的特点。 A、足球 B、吹皂(zào)沼泡 C、喝牛奶饮料 3. 下列三种材料中最硬的是( ) A、木条 B、铁钉 C、塑料尺 4. ( )可以准确测量出水的多少。 A、试管 B、滴管 C、量筒 5. 蜗牛休眠了，我们可以用( )方法唤醒它。 A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中 6. 下面属木本植物的是( ) A、桃树 B、狗尾草 C、水葫芦 7. 向日葵的一生要经历( )这些变化。 A、种子、发芽、幼苗、开花、结果 B、种子、幼苗、发芽、开花、结果 C、种子、发芽、幼苗、结果、开花 8. 下列材料中，( )不属于金属材料。 A、不锈钢 B、银 C、铅笔芯 9. 鲫鱼的鳃不断张合，是它在( )。 A、喝水 B、呼吸 C、排泄(xiè) 10.下列不是木头特性的是( ) A、会沉在水底 B、比较柔韧(rèn) C、表面有纹路 12.下列材料放到水中能沉下去的是( ) A、木头 B、塑料 C、不锈钢 三、我会填空 1. 我在校园的花坛和草丛里发现了 、 、等小动物。 2. 砖和陶瓷都是在水中 的材料。 3. 空气占据一定的 。 4. 我们可用看 、 等方法观察大树。 5. 一杯油倒入一杯水中， 会浮起来。 6. 没有固定的形状，但有一定的体积。 四、我会连线 把动物和它们的运动方式用线连接起来 蜗牛的运动 用鱼鳍游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬行 五、我会画画填填 1. 我们观察了很多小动物，还学会了像科学家一样用简图来记录小动物。请你画出自己观察过的一种小动物，别忘了标出各部分身体的名称哦！ 2. 我们认识了许多植物和动物，你能写出它们有什么相同特点和不同特点吗？把观察到的结果填写在下面的维恩图中。 六、我会研究与思考 在研究空气占据空间的实验中，我们产生了一个新的问题：占据的空间会变化吗？我们用注射器做了两个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。我们观察到了以下现象。 1. 请你回忆一下做过的实验，上面两个图，哪一幅图注射器中装的是水，哪一幅图注射器中装的是空气，请在注射器下面的括号中写出来。 2. 请你想象一下装空气的注射器里空气发生的变化，在上面的图中画出来。 3. 从实验中，我知道了