三年级套餐 第二讲.docx

三年级套餐 第二讲康桥学校读写联通套餐 三年级 第二讲 姓名 第一关：开胃靓汤 1、注声调，连一连 san shan shang 伤 三 山 fen feng fan 缝 纷 范 因 烟 yin yan 强 长 chang qiang 2、“卧薪尝胆”说的是：( ) A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 3、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是 A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿 4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 5、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？ 示例：同异 声击 转为 腔腔 嘲讽 积成 谈说 入出 惊怪 差错吁叹 争斗 里逃 一永应合 扶携 争恐 第二关：饕餮盛宴 (一)脚 手 架 建筑物竣(jùn)工后，便开始拆除脚手架。 站稳了脚跟的墙壁，用讽刺的口吻对脚手架说：“这里没有你们的位置，笨木头们!现在，恭喜你们散伙吧!” “笨木头们”回答说：“不错，这里是你的位置，但不要忘记你是怎样取得这个位置的。至于我们，并没有打算散伙，我们将开始新的战斗，继续做我们的脚手架。” 1. 给带点的字注音。 拆除( ) 散伙( ) 讽刺( ) 2. 联系上下文解释下面的词语。 竣工：_ 散伙：_ 3、墙壁与绞手架的关系是什么？ _ 4. 木头们回答的话有两层意思，隔开两层意思的词语是什么？ _ 5. 文章中两处讲到“笨木头们”，前一处没加引号，后一处加上了引号，请说说这是什么道理？ _ 6. 短文为什么用“脚手架”做题目？改为“墙壁”行不行？为什么？ _ (二)神奇的鸟岛 鸟岛上的奇景令人眼花缭乱。放眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的是斑头大雁，小巧玲珑是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬(yú)，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有100多种哩。真是天上飞的都是鸟，地上跑的都是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园。 1、请结合课文内容解释下列词句的含义。 锦绣画卷： 几乎没有我们可以插足的空地： 2. “你看，那披一领彩花衫的是斑头大雁，”文中用了几个跟“看”一样的动词，说说它们分别是哪些？ _ 3. 数一数，这段话一共讲了哪几种鸟？它们的名字分别是什么？ _ 4. 读下面一段话，说说是按什么顺序来介绍的？请找出标志性的词语。 顺序： 放眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋 5. “我们大概数了一下，”从哪里可以看出作者只是“大概数了一下？” _ 6. 请说说这段话是围绕一句什么话来写的。 _ 迪斯尼和米老鼠 沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kn)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。 有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竞 竟)大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(至 止)。 不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1划去第二自然段中用得不恰当的字。 2按意思在文中找词语写在括号里。 形容无路可走，十分失意。( ) 比喻因做某件事成功而出名。( ) 3对下面句子的理解，选择正确答案，打“” “渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A面包和老鼠( ) B面包、老鼠和沃尔特迪斯尼( ) C老鼠和沃尔特迪斯尼( ) “他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。( ) B沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。( ) C突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。( ) 4、请在文中用方框标出沃尔特迪斯尼所经受的苦难。 5这个故事说明了什么？( ) 一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。 任何人在困难面前不要低头。 创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 6想一想沃尔特迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。 第三关：小菜一碟 这盆花怎么了？为什么会这样呢？请根据这幅图编写一个故事。注意写清前因后果。 答案：(三) 1. chi，sàn，cì 2. 工程完成了； 小团体解散了； 3. 至于(我们) 4. 前一处是墙壁说的话，它认为脚手架笨手笨脚的，因此不加引号。而后一处是作者陈述的话，他不认为“木头们”笨手笨脚，所以加了引号，以表示作者否定的态度。 5. 短文的主角是“脚手架”；改为“墙壁”不行，因为它是短文的配角。答案(二) 1. (放眼)望，(低头)瞧，(东)张(西)望。 2. 7种鸟、斑头大雁、燕鸥、环嘴鹬、天鹅、凤头潜鸭、云雀、黑颈鹤。 3. 从远而近； 放眼望，低头瞧 4. 从提到的“100多种哩”的说法中可以看出。 5. 鸟岛上的奇景令人眼花缭乱。 答案： 1 不恰当的字：象 竞 代 至 2穷困潦倒 一举成名 3C() C() 4 5老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止