三年级品德与社会《说声谢谢》的说课稿.docx

三年级品德与社会说声谢谢的说课稿说声“谢谢”说课稿 一、教材： 今天我说课的内容是三年级品社下册第三单元生活不能没有他们的第三课说声“谢谢”。本节课共有三部分组成：第一部分：你会表达感谢吗？第二部分：谢意换来什么？第三部分：尊重不仅仅是说声“谢谢”。 二、教学目标 认知目标：使学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢；懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用行动尊重他们的劳动。 情感目标：使学生对他人给自己的帮助、关心和服务心怀感激之情。 行为目标：使学生会用正确的方式表达谢意，并养成良好的文明行为习惯。 三、教法学法： 针对三年级学生的年龄特点，我设计了闭上眼睛回忆、模拟实践、现场采访、做感谢卡等他们乐于和适于接受的多种活动方式，来激发他们自主探究，拨动他们的情感之弦， 让他们从“动心”到“动情”再到 “行动”，从而完成教学目标。 这节课我设计了：引入、体验、表达、行动、升华五个环节。 下面我就说一说这节课的具体教学过程： 第一个环节引入 同学们，我们每天和家人、老师、伙伴们生活在一起，你一定得到过别人的帮助吧？当得到别人的帮助时你要怎么做？说声“谢谢”。今天让我们一同走进第3课：说声“谢谢” 第二个环节体验 其实，我们每天的生活都离不开他人的帮助，每天都在享受着各行各业劳动者给我们提供的服务。现在请大家闭上眼睛，把你从早到晚做的事像放电影一样在脑海里过一遍，想想还有哪些你认识或不认识的人在关心你、帮助你，为你提供服务，让你想对他说声“谢谢”？ 意图：这一环节我引导学生从生活实际出发，调取他们头脑中最直接的生活画面，来真切体验社会各行各业劳动者的辛勤工作，激发他们想表达谢意的情感。 第三个环节表达 这一环节我设计了两个活动小组竞赛、和模拟实践。 首先我过渡引导：看来同学们对帮助过我们、关心过我们、为我们服务的人心存感激，那么你会表示感谢吗？让我们来个知识竞答吧。课件出示竞赛规则。 问题1：作为文明少年，在社会生活中的哪些时候，我们需要说声“谢谢”？ 学生写完后全班交流。 意图：此活动让学生快速回忆自己记忆中的感激画面。 问题2：表达感谢有哪些方式？ 意图：此活动让学生知道正确表达感谢的方式除了说“谢谢”外，还有写感谢信，点头、握手、敬礼、拥抱、招手、鼓掌、送花、做感谢卡、送礼物等方式。 活动2、小组合作，模拟实践。 同学们你们懂得的真多啊，那么让我们一起带上真挚的谢意一起来演一演吧。课件出示：理发师和顾客、演员与观众、服务员与顾客、医生与病人四个场景，按小组从中选一个演一演。 结合表演，我随机采访顾客、观众、病人，你用什么方式表达的感谢？在询问理发师、演员、服务员、医生：听到他对你说“谢谢”，你有什么感受？ 你对会说“谢谢”的人怎么看？ 意图：这一小节通过模拟实践，使学生明白感谢能给人带去感动和快乐，带来美好的心情，从而理解感谢的意义：真诚的感谢是对劳动者的理解和尊重。 接下来我引导学生：结合刚才的表演，你觉得表达感谢要注意什么？从而总结出：表达感谢要面带微笑、注视对方、掌声热烈，不写错别字 意图：这一小节通过学生观察、体会、总结，使他们明确要用良好的文明习惯来真诚表达感谢，做一个文明少年。 第四个环节行动 但对别人的感谢是不是仅仅用微笑和说声谢谢就行了呢？下面我们来看看这个小朋友的做法。课件出示书中插图：请同学们在小组中讨论一下： 1.评价一下，他做得怎么样？ 2.尊重为我们服务的人是不是仅仅说声“谢谢”就行了？ 3.怎样做才是理解和尊重他人的劳动，珍惜别人的劳动成果呢？ 意图：通过学生对这两幅图的对比、思考、和讨论，使学生明确：小朋友虽然说了声谢谢，但没有尊重售货员阿姨的劳动。进而我提问：他因该怎么做？从而引导学生答出：用行动来尊重售货员的劳动。我随机板书：行动 课件出示清洁工、交警、老师、同学、父母的劳动图片，提问：我们怎么来感谢清洁工交警、老师给我们提供的服务呢？ 意图 ：这一小节通过让学生说一说，将对个各业劳动者的谢意从动心、动情推向了真实的行动，从真正意义上去尊重他人的劳动，完成了教学目标。 第五个环节升华 播放歌曲感谢和各行各业劳动者的画面，总结：同学们，在家里、在学校、在生活中，关心帮助我们，真诚为我们服务的人实在太多了。真诚地说一声“谢谢”，我们的世界会多一份绚丽的色彩；真诚地说一声“谢谢”，我们的人生会多一份美丽的情怀。感谢应该成为人们歌颂的主题。此时此刻你想对谁说些什么？让我们在歌声中把你最想说的话写在卡片上，画上漂亮的花，做成感谢卡送给你想感谢的人。请写完的给大家读一读。 意图：在音乐声中学生发自内心地表达自己深情的话语，情感得到了升华，并将课堂延伸到课下，用行动表达对身边人的感谢之情。 在课的结束教师深情的说：今天的课要结束了，但感谢的话题是永恒的，今后的生活中希望大家用明亮的眼睛去发现，用真诚的心灵去感受，用诚挚的行动去感谢，让文明之花开得更艳，让我们的生活更美好。 谢谢大家，谢谢你们让老师度过了愉快的40分钟。板书设计：