三年级 第31课 猫狗抓咬快处理 教案.docx

三年级 第31课 猫狗抓咬快处理 教案 湖北省中小学生命安全教育课程网 三年级猫狗抓咬快处理教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、知道喂养、逗玩小猫小狗时要小心受伤。 2、知道没有正确处理的后果。 (二)行为技能训练 1、学会在被小猫小狗咬伤后，及时报告大人，学会求助。 2、脚扭伤后能运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求助。 (三)知识经验积累 了解被猫狗基抓咬后的处置常识。 二、教学重点 提升学生的应急救护意识。 三、教学难点 学会被猫狗咬伤后及时求助、正确处置、按时就医。 四、教学方法 情景再现 实践体验 演一演 练一练 五、教学准备 ：可爱的小动物图片。 六、教学过程 (一)发布可爱的小动物图片，引言导入 小猫小狗的牙齿和爪子很锋利哦。被可爱的小猫小狗咬伤后怎么办？引导思考，让学生带着明确的问题来学习、探究，获得新知。 湖北省中小学生命安全教育课程网 (二)“平安童话”演一演 用淘气猴和萌小兔去郊游，红尾狐为了夺得幸运石故意利用小猫使坏，寻机接近萌小兔和淘气猴，最后反被小猫咬了一口的故事。童话中人物性格鲜明，对话模仿孩子们喜闻乐见的动画片人物经典对白。在简短而曲折的情节中不仅巧妙渗透被小猫咬上后处理伤口的要点，同时也体现了“害人反害己”的人文思想。 (三)以“平安导航”来突破重难点 首先，从纠正学生脑海中的错误认识入手，让学生意识到被猫狗咬伤与普通擦伤、划伤的不一样，如果不正确处理可能造成严重的伤害。接着展开四幅连环画，通过具体鲜明的人物，生动易懂的对白，让学生知道正确处理的知识与技能要点。动之以情 ，晓之以理、授之于法。 师引导学生进一步思考交流：走路时，还要注意什么？让学生了解更多的安全行走知识。 (四)以“平安导航”来突破重难点 将被猫狗咬伤后正确处理的要点记在脑海中，加深学生的理解、记忆。 (五)平安童操 做童操。一边诵儿歌，一边站在座位上做动作，动作学生可以自由发挥，不要求完全一致。如“猫狗抓咬”可以模仿“喵”先双手张开成胡须状再反手“抓”， “告师长”可以右手手指张开，大拇指靠近嘴角；如最后“多休息”双手手指交叉放在脑后，头后仰来表示。 湖北省中小学生命安全教育课程网 背童谣比赛。以小组形式、个人形式分别比赛。 (六)说一说：下面的小朋友做得对吗？ 第1小题中没有冲洗伤口没有用流动的水，且随意包扎伤口这在没有自来水、离医院较远的情况下可能会发生；第2小题中的侥幸心理也是需要我们时刻警惕的。第3小题的小朋友的做法无疑是正确的，家养小动物一定要注射疫苗。 注意：本课中的“说一说”不是简单的辨析题，而是针对生活中可能发生的一些具体的问题来进行讨论，进一步明确知识与技能要点。 七、演练设计 “安全意识”和“实际处理”演一演，通过现实的情景中考察孩子们的掌握情况。 图一的同学是自以为犯了错，受伤后不敢告诉家长，这是极其危险的，需要老师引导、启发同学们充分认识到被猫狗抓咬后的危险，懂得珍爱生命，不可马虎。 图二的同学是因为同情、善良，产生了保护小动物的冲动，而不顾自身危险。 1、请同学们以同桌两人为一个组进行演练，教师重点辅导两组， 2、选两组在全班进行表演，师生点评。重点是要把后面劝告的内容说具体。要点为：一是被狗咬了要尽快告知家长；二是不能随便和流浪的小狗、小猫等小动物戏耍，以免受伤，更不能带回家，应该交给警察叔叔处理。 3、同桌再次演练，把知识转化为技能。 湖北省中小学生命安全教育课程网