三亚落日 预习 检测单.docx

三亚落日 预习 检测单 2、三亚落日预习单 1读一读课题，你有哪些问题想问的？ 2读一读课文：借助课后生字表或查字典把课文读正确读通顺，多读几遍课文，想想你的问题有没有答案。 3用自己的方法学会田字格里的生字。 4读拼音，写词语。意思不明白的请查一查词典或者联系上下文想一想。 xùn sè zhàng yì fi jiàn shu lin méi gu dng zhn yù xiè yín mî chì zh dn tïng 5读读想想： 这是一篇 的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了 ，表达了 。 课文先开门见山，点明 ，再介绍 ， 然后生动地描写了 ，最后照应开头，总括 。 6、.给加点字选择正确读音： 玫瑰 玉屑银末 悄然无声 树冠 7、.理解词义： 美妙绝伦 涨溢 硕大无比 收敛 8.写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语，如：琴 棋 书 画 9、我了解到的三亚 10、课外搜索： (1)搜集有关落日的词语和诗句。 (2)三亚在我国的海南省，素有“东方夏威夷”的美称。课前搜集和阅读有关三亚的资料和文字，体会祖国大好河山的壮丽。 赤朱丹彤 悄然无声 、 、 、 2、三亚落日检测单 一、给加点字选择正确的读音，用“”画出来。 树冠 似乎 兴许 玫瑰 摇曳 涨溢 玉屑银末 悄然无声 二、将词语补充完整，并解释所填的字，然后选词填空。 赤朱丹：_ 然无声：_ 硕大无：_ 美妙绝：_ 三、按要求写词语和诗句。 像“一瞬间”这样表示时间短暂的词：_、_、_ 像“赤朱丹彤”这样四字并列的词语：_、_、_ 描写落日的成语：_、_、_ 诗句：_,_。 四、根据课文内容填空。 1、“活跃了一天的太阳，依旧像_。它歪着_，_，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上溅出_。于是，天和海都被它的笑颜了_，_，_。”片段中第一句话把太阳比喻成_，接下来作者赋予太阳、天和海以人的思想感情，用生动的笔触对它们进行了精彩的描写。 2、“大海失去了原色，像_似的，醉醺醺地_。”这句是_句，大海颜色变化的原因是_。 3、“最后像_那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的姿势入了水，向人们道了再见。”这句话写出落日时的样子，读了这个句子，你感受到作者心中充满了对落日的感情。用简洁的语言概括课文内容: 4、理解以下带点字在句子中所表达的情感： 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 这句话中的“蘸”字能换成“浸”吗? 理解“担心”一词在句子中所表达的情感。 5、课文的文字运用非常优美，特别是第二、第三、第四自然段，运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 。 6、三亚的落日很美，课文中形容它色彩的词语很多，我能找出来： 。 五、小练笔。 蓝天、大海、椰子树、沙滩、落日作者向我们展示了好一幅迷人的热带风情图。三亚的落日是美丽的，家乡的落日也是美丽的。请你以家乡的原野、湖水、小镇等为背景，仿照课文三、四自然段写一写家乡的落日。