七级语文下册第三单元第课《音乐巨人贝多芬》预习检测新人教精.docx

七级语文下册第三单元第课音乐巨人贝多芬预习检测新人教精13音乐巨人贝多芬预习检测 一、给加点字注音 重荷 深邃 磐石纽扣喧嚣 下颏 踌躇 小心翼翼 二、词语填空 ( )人注目 杂乱无( ) 零乱不( ) ( )不作声 ( )不通风 不见( )日 掌声( )动 ( )劳无益 三、整体感悟课文后回答 1.“客人”访问贝多芬的过程中，主要写了哪几件事? 2.作者笔下的贝多芬，主要的性格特征有哪些? 3.贝多芬超出常人的地方表现在哪里? 4.文章怎样通过肖像描写来表现贝多芬的生活遭遇、个人气质和特有的精神世界?这几段是从哪几个角度来描写音乐家贝多芬的？ 预习检测参考答案： 1.略 2.引 杂 堪 默 密 天 雷 徒 1.“客人”参观贝多芬工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐的情形。 2.独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。 3.贝多芬作为一个音乐家，他并没有在耳聋的打击下消沉下去，而是直面这一残酷的事实，一方面尽可能处理日常杂务，另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和安静，倾听自己内心的需求和冲动，用“心”观察和思考人生，用音乐表现心灵中复杂多变的情感和自我信念、意志，传达对自我或大自然神秘的，难以名状的感悟，使音乐成为贝多芬灵魂的表现，极大地丰富了音乐的表现力。 4.用描写“十分破旧，甚至不整洁”的衣饰，“蓬勃的头发”，拖在衣服后面的“早已失效了”的助听器，“愁苦”的脸等印证生活的窘迫和苦难的压力，以及浪漫，不拘小节，典型的艺术家的性格特征。用描写“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩，“有力的大手”“有一种凝重不可透视的光”的“深邃的眼睛”“紧闭的嘴”显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志，从而用“心灵”弹奏出世界最美妙，最动听的音乐。 1