七彩管弦教学设计.docx

七彩管弦教学设计七彩管弦 教学目标： 1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。 2、能够记住青少年管弦乐队指南的主题音乐。 3、能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。 教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。 教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。 教具准备：多媒体 教学过程： 一、导入 1、师：在上课之前，将要请出两位了不起的演奏家为大家作精彩表演。 2、师：那么这两位演奏家是谁呢？猫和老鼠这两个卡通形象，他们在片中相互挣着在干什么事呢？他们在指挥一个什么乐队？乐队演奏中有哪些你知道的乐器？他们两个把一场音乐会搅得一团糟，但是，我们也可以看出，在一个乐队中，每件乐器都有它重要性，缺一不可。 师：今天我们就一起来了解管弦乐队，去领略管弦乐的无限魅力，我们一起来进入第二单元“七彩管弦”。 3、讨论交流，引出课题七彩管弦。 二、教学过程 1、管弦乐器的分类(管弦乐器按照不同的构造和发音方法，分成四类)： (1)木管乐器组 A、短笛：音最高的木管乐器，音色清凉尖锐。 B、长笛：高音乐器，音色清澈优美，发音轻快灵活。 C、双簧管：音色带有鼻音和一般的芦片片声，柔和、清悠、富于歌唱性。可吹奏优美抒情、富有田园风味或伤感、温柔的旋律。 D、单簧管：也叫“黑管”。单纯优美，声音柔和。 F、大管：又叫“巴松”音域很宽、音色阴沉庄严，饱满。 (2)铜管乐器组 A、小号：产生于16世纪，19世纪发展成今天的活塞小号。它表现力丰富，音色辉煌、嘹亮，富有英雄气概，适合吹奏号角性及进行曲式的旋律。 B、圆号：又叫“法国号”，圆号可能是最难演奏的乐器甚至比小提琴还要难。主要有两种音色： 温和高雅 ；嘹亮，明快，充满活力 。 C、长号：不用按键控制活塞改变音高，而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演奏所有音调。所以又称“拉管”或“伸缩管”。 D、大号：管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。 (3)弓弦乐器组 注：这件乐器由一位学生来给同学们介绍 A：小提琴：小提琴组规模最大-通常在30个左右。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。 B、中提琴：比小提琴稍大，音色比较深沉、含蓄。 C、大提琴：比中提琴长一倍，相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。 D、低音提琴：发音低沉、雄浑，犹如男低音，是乐队的低音基础。(4)打击乐器组 被称为管弦乐队的“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此，来自世界各地的打击乐器组是个大家庭！ 色彩乐器组 A、钢琴 B、竖琴 2、出示图片：管弦乐队的配置图 3、欣赏青少年管弦乐队指南 (1) 教师讲解青少年管弦乐队指南及其作者布里顿。 出示课件：学生齐读作品介绍 听赏青少年管弦乐队指南音乐主题 听赏青少年管弦乐队指南第一部分，完成练习 观看青少年管弦乐队指南，提醒学生注意演奏中乐器组的先后顺序 三、听辨作答 1）抢答 2）听音乐辨别乐器：教师出示音乐片段，让学生听辨回答乐器名。 四、教师小结 管弦乐队音乐表现力强，色彩丰富，今天我们只是初步体验了管弦乐的魅力。管弦乐就在我们身边，比如：你们熟悉的动画片，电影中都经常出现，不管是现代管弦乐作品还是古典作品，都给人留下深刻的印象，但是好音乐经得起时间的考验，也希望同学们多关注古典音乐。