七年级音乐上册唱歌《年少的味道》教案[1].docx

七年级音乐上册唱歌年少的味道教案1×× 中 学 教 案 NO: 2 课题 唱歌年少的味道 时 间 9.3 教 1.巩固五线谱知识，熟记C调各音位置，并能够将各音唱准确； 学 2.培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力； 目 3.演唱年少的味道，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。 标 教学演唱与表现歌曲。 重点 教学音准及音乐的表现。 难点 教学自主学习、主动参与、合作探究、展示点评。 方法 教 具 多媒体课件、钢琴。 板 书 设 计 C调音阶： 教学过程： 一、组织教学： 演唱光荣少年稳定学生情绪。； 师生音乐问好！ 二、导入： 师：刚才唱的这首光荣少年同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？ 师：这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。 三、新课教学： 自主学习： 1.合唱练习八月桂花遍地开。 学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱； 分两声部轻声合唱曲谱。要求：和谐、均衡； 分组练习演唱歌词； 两组有表情地合唱歌曲。 2随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。 3.唱一唱下列音组。 4.写出下列各音的音名。 (二)主动参与： 1.播放多媒体课件年少的味道； 2.学生感受音乐的情绪； 3.学生了解曲谱； 4.了解歌词 5.思考并回答：这首歌曲表现了什么？ 生： 6.学生随音乐演唱歌曲。 合作探究： 1.你觉得在演唱年少的味道这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活泼热情） 2.你能够拍一拍下面的节奏吗？ (1) × × × × × | (2) × × × × × × |展示点评； 1.分小组设计演唱动作，再次表现； 2.师生点评。 四：课堂小结： 师：“同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风采，老师希望你们在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，去取得更好的成绩。” 课 后 记