七年级音乐《我们是春天》教案.docx

七年级音乐我们是春天教案× × 中 学 教 案 NO: 1 课题 唱歌我们是春天 时 间 2.25 教 1.通过学唱我们是春天这首歌曲，使学生发挥想象力和创造力,感受春天的到来； 学 目 2.指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字,表达春天来临时欢欣喜悦的心情。 标 教学感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进学生对音乐的热爱。 重点 教学能够熟练的用简谱演唱歌曲旋律。 难点 教学讲授法、演示法、练习法。 钢琴、多媒体电教板。 教 具 方法 我们是春天 板 书 设 计 1C C调 4/4 以四分音符为一拍，每小节有四拍。 前八后十六节奏型： X XX 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入： 教师播放春天在哪里，激发学生的想象力，感受春天的到来。 师：春天天气转暖，万物苏醒，春天，耕耘插种，充满希望。而校园的春天，更加是生机勃勃。接下来我们学习新学期第一首关于春天的歌曲我们是春天。 三、新课教学： 自主学习： 1.这首歌是什么调？ 2.拍号？ 3.词曲作者分别是？ 词作者：李幼容，曲作者：徐锡宜。 合作探究： 1.认识前八后十六节奏型； 2.认识反复记号； 3.认识连音记号； 4.教唱歌曲我们是春天。 预备练习：C大调音阶模唱。 教师边弹边唱歌曲，学生初步感受歌曲的情绪； 教师再次示范，学生进一步感受歌曲的风格、速度等； 学生边听边轻声用l模唱第110小节的旋律，声音要明亮、清脆、富有弹性，用la模唱第1118小节的旋律，声音要柔美、圆润、连贯； 教师系统的教唱歌曲； 教师伴奏，学生巩固练习演唱全曲。 展示点评： 分组演唱 四、课堂小结： 春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家，我们要保护春天，爱护春天。春天来了，来年，春天还会和我们相见，但是，人的春天却只有一季，“一年之计在于春”，希望同学们能够珍惜美好春光，愉快学习、健康成长。 课 后 记