七年级英语第六单元教学设计及教学反思.docx

七年级英语第六单元教学设计及教学反思Unit6 Do you like bananas ?教学反思 初一英语 学习目标 学习环节 主要内容 学生活动 教师活动 1-up exercises 目标1Words 提出本节自主、合 师用PPT展示问题 2、Lead in and expressions 课的问题 作、探究 3、学生回Ask and 目标2 Some 答提出问sentenses answer 题 1、师点拨方法 2、Help each other 教师利用Ask 目标3Let do 4、教师讲PPT展示答anser exercises 解 案 pairs 识，点拨方法，评价学生学习 No 目标4Listen to 5、总结反pains the tape 思 gains. 获 ,no 纳本节收生总结归1、师归纳总结， 1、Talk about each and other in 2、师概括归纳知些问题。 问题 、 学生回答Warming PPT展示一PPT展示的激发学习兴趣 用PPT创设情境，6、Home summary work today Unit6 Do you like bananas ?主要是引导学生学会能够for 师布置作业 谈论对食物的喜好(Talk about likes and dislikes)，这节课结合本班实际和自己生活、学习的实际，认识学习本单元的重要性，及早掌握一些英语知识。课前进行认真备课，制作课件，搜集资料，整理材料，设计问题和组织好答案，并且自由发挥。 通过这节录象课的讲解，我收获匪浅。老师的教和学生的学，进行一次大检验。通过这节课，我发现自己许多不足和欠缺的地方，理解了教材中自己拿捏不准的内容，更重要的是初步掌握了怎样教低年级教材的方式方法。Ask and answer in pair 发挥的淋漓尽致，比如本节课，能从学生实际出发，先让学生是在充分预习的基础上，并在教师要求基础上进行活动感知，有利于导行。在学法上，能针对初一学生特点，加大基础练习和听力训练(Listening)。 从这节看，我发现许多不足，情感教育需要加强，教师必须全面评价自己，不断提升自己的业务素质和综合水平，加强对学生的指导。走进学生的心中，让学生感受学习英语的真正意义，真正激发学生学习英语的兴趣。为大面积提高教育教学质量鉴定良好的基础。