七年级历史与社会下册第2课《世界的划分》教案沪教.docx

七年级历史与社会下册第2课世界的划分教案沪教世界的划分 基础知识目标： 大陆、岛屿和大洲的概念；七大洲和四大洋的名称、面积大小、分布地区和特征；天然界限和非天然界限；大洲的划分。 情感、态度、价值观目标： 通过对七大洲、四大洋的学习，培养学生热爱世界的情感。 通过对大洲之间界限划分的学习及一些人工运河的开凿，使学生认识到人类历史的悠久和人民智慧的伟大。 能力目标： 通过对地图的进一步认识，培养学生的读图能力。 重点：七大洲、四大洋的名称和分布 大洲之间界限的划分 难点：天然界限和非天然界限 2课时 叙述有关大洲和大洋名称由来的小故事，增强课堂的趣味性，调动学生学习的积极性。 指导学生看图，会辨认各大洲和各大洋的外形特征，知道各大洲的名称和英文对照。 指导学生看图，知道大洲之间的天然分界限和非天然分界限。 亚洲 Asia 欧洲 Europe 非洲 Africa 北美洲 North America 南美洲 South America 大洋洲 Oceania 南极洲 Antarctica 太平洋 Pacific Ocean 大西洋 Atlantic Ocean 北冰洋 Arctic Ocean 印度洋 Indian Ocean 1 §1 大洲和大洋 大洲 概念 大陆：面积广大、完整的陆地 岛屿：散布的小块陆地 大洲：大陆+附属岛屿 名称 亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋州 南极洲 分界线 天然界限：海峡、山脉、河流 非天然界限：运河 划分 大洋洋、海、海峡 太平洋 大西洋 北冰洋 印度洋 地球仪、世界挂图、地图册 读图指导法、谈话法 略。 今天，我们一起来了解世界上海洋与陆地的分布和特征。 地球表面海洋多还是大陆多？ 海洋多。 陆地 29% 海三陆七 海洋 71% 这样看来，我们不应该叫“地球”，应该把它称为“水球”，那为什么当初人类给它取名叫“地球”呢？ 人类生活在地球上，由于条件的限制，他们不知道，除了陆地还有海洋。 下面我们就来看看人类所居住的大陆，那么什么样的地方叫做“大陆”呢？面积广大的陆地 如：大洋州 2 大陆和它附近的岛屿和起来，称为“大洲”，整个世界共分为七个大洲，它们分别是：亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋州和南极洲。 比较各个大洲面积的大小并进行排列。 看图 1、辨认各大洲的形状 2、各个大洲分布在世界的哪些地区？ 3、哪几个洲全部或大部分在北半球？ 非洲、亚洲、欧洲、北美洲 哪几个洲全部或大部分在南半球？南美、大洋州、南极洲 东半球有哪些大洲？欧洲、非洲、亚洲、大洋州 西半球有哪些大洲？南美洲、北美洲 赤道横穿哪几个洲的大陆？南美洲、非洲 下面，我们来找一找大洲与大洲之间的界限问题。同学们找一下，哪两个大洲是紧紧相连在一起的？ 亚洲和欧洲，他们成为地球上一块最大的大陆：亚欧大陆 亚洲和非洲之间的分界限在哪里？ 南美洲和北美洲？ 亚洲和欧洲？ 略。 在这些分界线当中，有一些是天然存在的，有一些是人类后来人工挖掘的。你知道哪些是天然的，哪些是非天然的界限？ 略。 人们根据不同的标准，又将大洲划分为若干区域。 亚洲：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚 非洲：北非、南非、东非、中非、西非 欧洲：中欧、南欧、北欧、西欧、东欧 美洲：北美地区、拉丁美洲 做填充图册P7的作业五 结合书上的“知识窗”进行。 地球上的大洋主要有四个，他们分别是 洋：海洋的中心部分 海：是洋的一部分，位于大洋边缘，面积较小，一般靠近大陆 海峡：沟通两个海洋之间的狭长水道，如：台湾海峡 四大洋中哪一个面积最大，弄清一个最小？ 略。 太平洋：面积最大，位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，北经白令海峡和北冰洋相通。深度最大，海洋资源丰富。 3 大西洋：世界第二大洋，位于欧洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲之间，北连北冰洋。轮廓形状：呈“S”形。 印度洋：位于亚洲、非洲、南极洲和大洋洲。 北冰洋：位于北极圈内，被亚洲、欧洲和北美三大洲所包围。面积最小。冰盖面积约占2/3，动物以白熊著名。 总结：三分陆地七大洲，大多集中北半球 七分海洋四大洋，洋面宽广南半球 大陆漂移成七洲，四洋遍布全地球 作业：填充图册P56 §2 国家和地区 国家 根本特征：拥有主权 主要职能：政治、经济、文化交流、抵御外敌入侵 历史发展：非洲 类型： 袖珍小国 梵帝冈 狭长型国家 智利 紧凑型国家 波兰 分散性国家 马来西亚 岛国 印度尼西亚 临海国家 尼日利亚 内陆国家 哈萨克斯坦 中国 “和平共处五项基本原则” 地区 概念： 举例 略。 当我们了解了大洲和大洋之后，今天我们来认识一下存在于大洲上的国家和地区。 我们来看“国”和“家”这两个字有什么特点？什么样的条件可以称为“国家”，而其他的地方只能称为“地区”，到底地区和国家相比，缺少了什么条件？反之，国家又比“地区”多了什么条件？你知道吗？ 略。 领土 居民 三个条件都具备，则可以 主权 称为国家 4 若他不具备国际社会承认的主权，则这些区域称为“地区”，如“格陵兰岛”。 你还能举出一些例子吗？ 略。 一个国家的主权体现在什么方面呢？这主要就是涉及到国家的职能问题。一个独立的国家应该有哪些独立的职能呢？ 你能举出一些相应的例子吗？ 略。 下面，就国家而言，我们再来把他们分分类，按照不同的分类方法，国家也可以进行不同的分类。 按照拥有主权的多少 独立国家 殖民地 面积 袖珍国 大国 宗教 形状 狭长 紧凑 分散 海陆位置 岛国 内陆 临海 举例说明。 那么，这么多的国家，应该怎样来协调相互之间的关系呢？我们今天的国际社会一般遵循的原则是什么？ “和平共处五项基本原则” 略。 略。 5