七年级下册美术6《灯饰的设计与制作》.docx

七年级下册美术6灯饰的设计与制作七年级下册美术6、灯饰设计与制作教案 时间：20_年_月_日 总第_课时 课 题 6、灯饰设计与制作 教学内容 2课时 灯饰的造型，灯饰的设计与制作。 执教教师 赵成伟 教学领域 设计·应用 情感态度与价值观 课时 通过灯饰的制作，激发兴趣，唤起学生对生活的热爱。 1、学习灯饰制作的知识与方法。 2、利用圆筒基本型进行纸制灯饰的设计及制作。 通过灯饰的设计与制作，帮助学生形成正确的审教学目标 知识与技能 过程与方法 美情趣。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 灯饰的设计与制作。 设计有创意的灯饰。 多媒体课件。 时合作点 教师活动 学生活设计 间动 意图 分 配 第一课时 一、欣赏导入。 出示不同的灯饰作品让学生欣赏。 欣赏。 激发2 兴趣。 二、精讲点拨。 合作重点知识基本阐释： 交学生讨适当10 A、欣赏32页中现代灯饰作品。 论、评借鉴，激发灵感。 流、 1、块面插接构造与光色变化的结合。 述。 全面2、金属质感与光线柔和的统一。 提高。 3、简洁明快的设计体现出时尚。 B、适当借鉴优秀作品的灵感。 1、借鉴民间美术造型设计的灯饰。 2、从世界优秀造型艺术获得启示设计的灯饰。 三、合作探究。 品提A、纸制灯饰制作的一般步骤： 学生制“实20 作。 战训练” 2、装饰加工。 4、粘合使用。 B、尝试性练习： 利用圆筒基本形进行纸制灯饰的设计与制作。学生分若干小组进行纸制灯饰的制作与练习；师巡视指导，发现问题，及时解决。 四、反馈矫正。 交提作品讲评： B、组评。 交流、取长10 展示、补点评、短，补充。 共同提高。 五、小 结。 强调制作要点。 第二课时 3 味、1、造型变化。 高。 3、粘贴整理。 流、A、自评。 高。 C、师评。 一、展示作品。 个别展示优秀作品，及时肯定、表扬。 学生展肯定5 展示。 二、激发创意。 欣赏优秀作品，畅谈感想。 示作品。 闪光点。 学生思激发10 造型可多样，球体、柱体、六面体和考、畅灵锥体等。 三、合作探究。 充分交谈。 感。 1、小组为单位合作完成。 2、学生可创造新手法。 学生分团队25 组制作。 合作训练。 流。 3、教师巡回指导，适时点拨。 四、讲评作业。 自评与师评相结合。 评、听。 取长5 教师及时肯定优点，指出不足。 五、课下作业。 补短。 提高 合作能力。 以班为单位举办灯饰展。 1、 灯饰设计与制作 板书设计 造型 创意 教学反思