七年级下册《灯饰的设计与制作》教.docx

七年级下册灯饰的设计与制作教兴庆区月牙湖回民第二中学教学设计 时间 周次 第13周 备课教师 马健宁 教案类型： 第章 学科 年级 册 第六课 灯饰的设计与制作 第2课时 设计、应课型 用 课 题 认知目标：学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式。 教学目标 技能目标：学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美及内容 化灯饰。 情感目标：学生能有兴趣地表述对于灯光的情感，体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对于灯光的影响。 1. 手工制作与民间工艺相结合的素质培养。 重 点 2. 制作方法步骤及外观造型设计。 3. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。 。 难 点 好的制作如何去欣赏，分析好在哪里？它需要学生去发挥想象和创造，作业的难度和要求要有一个定位。 各类灯光图互动法、探究法、欣赏法、演示法等 片，资料教科书。 教学方法 教学用具 设计意图：让学生在实践中感悟美、体验美、创造美。 二次备课 一、导入 交流讨论 学生交流收集的诗文资料，进一步深化对灯与光的审美体验。 思考不同的时间、地点、季节、节日对灯有什么不同的要求。 学生交流讨论，注意灯光的不同效果给人的心理暗示，引导学生设计要根据要求考虑色彩、造型、材质的定位。 不同氛围中的灯饰图片欣赏，让学生为其选择适宜的环境，感受灯饰对渲染气氛的作用。 教师在纸质灯饰上进行其他材料的装饰处理，并展示运用其他材料制作的二、讲授新课 尝试体验 联系生活实际，让学生对不同地点进行灯饰设计，谈出创意，灯饰，鼓励学生教师提出指导性意见。 运用合适材料造型处理 A根据圆筒造型进行的变化处理。 B从其他领域获得启示而进行的造型处理。 C 欣赏不同造型的灯饰图片，学生分析造型特点 设计制作。 三、发展过程 材质处理 教师在纸质灯饰上进行其他材料的装饰处理，并展示运用其他材料制作的灯饰，鼓励学生运用合适材料设计制作。 设计制作 教师：新的一年即将来临，请大家结合新年的喜庆气氛设计一理。 学生作业： 个灯饰，以纸质材料为主结合其他材料装饰，注意造型的变化处 1学生分组设计制作小样 2技术指导：结合灯饰实物对透光性、耐热性予以提示，灯饰的造型应考虑灯光效果，同时注意结构强度以及空气流通性等方面的问题。 小结： 1 学生展示自己的作品，同时展开自评和互评、教师综合评价。 2.师生共同总结设计与制作的新知识、新结论。 3选出好的灯饰作品进行灯光演示，同学观摩教师给予肯定。 课后拓 鼓励学生尝试运用更多的手法、材料设计制作灯饰装饰家居。 板书设计 折、剪、刻、拼、帖 本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。通过让学教学反思 生收集资料、进行灯罩基本造型的练习、以及对灯罩进行美化装饰，培养学生收集资料、处理图形信息的能力。让学生在实践中感悟美、体验美、创造美。