一年级每日一诵计划.docx

一年级每日一诵计划 一年级每日一诵教学计划 一、 目标及要求： 1. 有节奏、有韵味地诵读浅近的优秀古诗词15首，儿歌、童谣36首。了解诗歌大意，知道诗句描写的对象、内容，体会诗歌的情感。 2.通过诵读，丰富学生当下的生命。让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，初步感受诗歌所传达的感情、优美及音乐感。， 3.初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。 二、 方法与措施： 1.每天语文课前三分钟。 2.每次新诗的内容都以汉字的形式出现，事先写好小黑板或者制作好幻灯片或者打印好人手一份，这样对学生学习汉字会有很大的帮助。 3.教师树立“领唱者”的理念，充分发挥范读作用。 4.根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式，充分调动学生诵读的兴趣，让每个学生亮出自己的声音，感受诵读的乐趣和成就感。 5.诵读主要以体验、感悟、吟诵、玩味为主，也可以对儿童诗的内容进行改写甚至创作。 6.经常反复诵读。每次进行新诗教学前，复习上次学习的诗；双周组织一次联诵，把两周内所学的新诗集中起来反刍、玩味一遍。 7.读写绘相结合。每次学生回家将新学的诗歌或自己创作的仿写诗诵读给家长听，最后学生配画。 8.每月组织学生进行一次诵读比赛，评选出3-5名“诵读之星”，学期末综合评价，选出“我爱诵读能手”。 三、经典诵读周活动内容安排 1 第一周：第一单元 第二周：第二单元 第三周：第三单元 第四周：第四单元 第五周：第五单元 第六周：第六单元 第七周：第七单元 第八周：第八单元 第九周：第九单元 第十周： 第十单元 第十一周：第十一单元 第十二周：第十二单元 第十三周：第十三元 第十四周：第十四单元 第十五周： 第十五单元 第十六周：第十六单元 第十七周：第一单元 第十八周：第二单元 第十九周：第三单元 2