一年级新生入学教育.docx

一年级新生入学教育一年级新生入学教育教学设计 教学内容：上学了、名校园真美、我们这样上课、我们真棒 教学目标： 1初步了解校园生活的侧面，从而体验校园生活的乐趣，学习的乐趣。 2 初步养成良好的读书写字习惯，为以后的学习打基础。 教学过程： 第一课时 上学了 教学目标： 1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。 熟悉教室环境,知道自己所处的班级。 2. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。 3. 让学生在活动中树立学习的信心。 教学重点：鼓励学生克服在陌生环境里的害怕情绪，树立学习的自信心。 教学过程： 一、播放儿童歌曲。教师站在教师门口欢迎每位同学的到来。 让学生有礼貌的告别家长，自信地走进教室，主动认识新同学。 二、我是小学生了。 1我有新老师了教师介绍 师：同学们，你们好！欢迎大家来到湘江小学。我姓杨，你们知道怎样称呼我吗? 指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢？ 2学生自我介绍。 师示范：我叫，最喜欢做什么，谢谢大家！ 其他学生热情鼓掌。 学生依次上台进行自我介绍。 三、坐姿、发言训练。 1坐姿训练：脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方 2学生练读儿歌，坐姿训练。 3大声发言训练。 4举手的姿式。 5口令训练。 一二三坐端正 一二静息 看谁坐的好，我就坐的好。看谁站得直，我就站得直。 上课铃声响，快快进课堂，书本摆放好，小手放桌上。 小眼睛看黑板，小嘴巴闭起来，小小手放背后 小小火车开起来快快开到我这里来 表扬自己，嘿嘿我真棒！表扬他嘿嘿！你真棒！ 四、排好学生座位，并进行集合训练。 1按高矮排列路队，学生依次报号3次，记住自己的号码。 2教师依据学生的号码，发放相应的号牌。 3站姿训练，喊口令的训练。 4学生依据号码，教师安排依次入座，排好座位。 5学生进行集合训练，强化学生的位置意识。 第二课时 名校园真美 教学目标： 1.通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。 2.在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。 教学重难点：初步了解排队坐路的基本要求。 一、复习上节课的内容。 选出路队长，教其喊口令，让学生配合其站队。 二、提出上学要求。 1上学准备：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到。 2上学不要来得太早，注意白线，见到老师要问好，不疯跑，自己走进学校不让家长送进来。放学家长在24中接，家长的车不要开进来。 3课前准备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。 4下课：文明活动，不疯跑、逗打，课间把厕所上好，上下楼梯靠右行。 5放学：排好队，快、静、齐，队跟紧，巷子口整好队，说了再见再分手。 加深同学们的印象，举出一些同学们的做法，让他们自己评评哪些是对的，哪些是错的？ 三、参观名校园。 教师讲参观要求，带领学生参观。 1认识白线，注意上下楼梯靠右行。 2见到老师问好，有礼貌。 3校园小名人画像，文化长廊，生命平台。 4参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。 5参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。 6参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。 7参观操场和体育乐园，明确要求。不准自己进入，要有老师安排带入。 8参观生命平台。认识18根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁字、竹简，把攀爬食堂门口的器械。 四放学训练 1整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。 2集合整队。做到“快静齐”。口令“手牵手，好朋友” 3行进中“沿白线，靠右行”。 4家长交“接送卡”，学生方可离开。并和班主任“再见”。不允许见到家长后擅自离开。 五 作业 1回家向家长介绍在学校学了什么？ 2给长辈做一件事 第三课时 我是这样上课的 教学目标：1 让学生了解课堂常规和基本的学习习惯。 2 在活动中进一步巩固读写的姿式。 教学重难点：了解坐、听的基本要求。 教学过程： 一、收看学校的电视节目。 一、参加学校统一的队列训练。 三、训练上下课的礼仪 1教师教给学生上下课的基本礼仪。 2选出喊“起立”的同学。 3进行模拟训练。 4教学生学会听铃声。 四、巩固学生举手发言 复习巩固坐姿。 五、课间律动： 向前伸伸手，向后扬扬头。 向左弯弯腰，向右拍拍手。 双手摆一摆，安安静静坐下来。 四、训练强调12字要求。