一年级数学解决问题教学反思.docx

一年级数学解决问题教学反思成长在路上 李芝鲜 传道，授业，解惑 老师的基本职责 从古至今都有着知识文化的传承与传播。形式也是在不断地变化。从最一开始的家族传承到先进一点的拜师学艺，再到进私塾读书，到现在的科技化教学，发生着翻天覆地的变化。而我们老师又如何才能在现代化的教学模式下教育好孩子们呢？成长在路上。 在现在多样化的教学模式下我们不只有讲课这么简单，还要有：备课、说课、活动、等等。虽然模式多样化了但是目标却是唯一的，那就是更好地给学生传授知识。 在这一次的教学活动总结中我发现较一些有经验的老教师我真的差的还很远。 首先是备课，无论是任何职业充足的准备是完成事情的充分条件。俗话说：台上一分钟，台下十年功。这句古话也很好的诠释了备课的重要性。在备课前我们要首先深入的理解我们要备的课的中心内容。围绕着这个中心以及现在孩子们的天性特点来准备这一节课。就像这节以猴年猴子进课堂，整节课就可以以猴子为主题而充分的准备素材。 在充分的备课后就是讲课了，也是最重要的传授知识的环节。学习文化知识本就是一件枯燥乏味的事情而孩子的天性却又是爱玩，好动，好奇的。所以要想让孩子们更好地接受知识还要充分的调动孩子们的天性。让他们快乐的学习。这就要看老师的讲课艺术了。在这一方面我确实还是缺少经验。就像这一节课，完全没有调动孩子的天性，整节课下来感觉很闷没有活力。 本打算是让孩子们以自己动手与参与游戏活动的方式来给他们传授本节知识的，想让他们自己写一写，画一画再通过猴子的卡通形象来调动他们的学习兴趣的可最后却因为自己的胆怯，不敢放手让学生自己探究、不敢让学生动手操作、不敢让他们自主学习，没有给他们思考和梳理的时间，更没能很好的把握他们的课堂动态。看来我要学习的东西还有很多。 通过课后温老师的精心指导我懂了许多，也知道应该多学习其他优秀老师的教学方法，在以后的教学活动中会多向其他老师学习经验。感谢温老师以及校领导的细心栽培我会努力很快成长起来，成为一名合格的人民教师。