一年级下语文吃水不忘挖井人.docx

一年级下语文吃水不忘挖井人课题 22吃水不忘挖井人 课前预习 1.读课文，标画自然段； 课时 2课时 课前 预习 及 教学 准备 2.读课文，圈画生字，把生字读过后，在“我会读”中给生字注音； 3.读课文，把课文读正确，读通顺。 教学准备 1.毛主席的革命故事； 2.课文朗读、识字卡片； 3.东方红视频歌曲； 4.多媒体课件。 第 一 课 时 教 学 目 标 教学 重点 难点 1认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、面、乡”3个生字。 2正确、流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 3初步培养学生自主、合作、探究的意识。 4初步了解毛主席的伟大。 1识字，会写“井、面、乡”3个生字。 2正确、流利地朗读课文，初步懂得饮水思源的道理。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、导入新课 1谈话。同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。 2展示：出示毛主席的放大图片，问：你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。 二、自读课文 1借助汉语拼音，带着问题通读全文：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？“立碑”的人又是谁？ 2边读边用自己喜欢的方法给自然段做出标记。 三、识字 1在生活中遇到不认识的字要怎么办？ 2出示儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。 3利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。 4扮演小老师领读生字，并说出读、记这些字时应该注意什么。 5出示"我会读"中的生词，开火车认读。 四、朗读 1调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧! 2分自然段朗读课文。 3自由朗读全文，注意读准字音。 五、写字 1出示要写的字“井、面、乡”，读准字音，认清字形。 2指导观察这三个字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。 3范写，指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。 4学生练写，组内评议，写得好的奖励一朵小红花。 板 书 设 计 吃水不忘挖井人 沙洲坝 缺水 毛主席 挖井 井 面 乡