一到六年级成语故事.docx

一到六年级成语故事二年级下册 1揠苗助长：宋国人事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。 2守株待兔：宋国人原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 三年级上册： 3刻舟求剑：说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。 不懂变通、墨守成规之意。比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 4闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡起舞的来源了。 后比喻有志报国的人及时奋起。：发奋图强、自强不息。 三年级下册 1亡羊补牢：犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。 2南辕北辙：战国时期，魏国人比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 3. 惊弓之鸟：更羸与魏王被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕 4. 叶公好龙：春秋时期，楚国叶地诸侯子弟沈诸梁自称叶公，他特别喜欢龙，他的屋梁、柱子、门窗及所有家具甚至连衣服上都雕刻或绣制龙的图案。天上的真龙得知后，专程去探望叶公，从窗户上探进头去。叶公一见真龙，吓得魂不附体，连忙逃跑。 比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。 4、画龙点睛：张僧繇(yóu )，梁武帝时期的名画家 于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时，一两句关键的话会使它们立刻生动起来。 这则故事原来是说南北朝著名的画家张僧繇绘画技艺神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键词处用几句话点明实质，使内容生动有力。 四年级上册 1. 胸有成竹：北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，他是当时画竹子的高手。 用来比喻人们在办什么事情以前，早就打好了主意，心里有个准谱儿了。 心中有数 2杏林春满：董奉，有很高的道术和医技，与当时的华佗、张仲景齐名，号称“建安三神医”。人们喜用“杏林春满”、“誉满杏林”“妙手回春”这类的话语来赞美象童奉一样具有高尚医风的苍生大医。也常用这类话语称颂医生医术的高明和高尚的医德。 人们称颂医术高明的医生，经常用“杏林春满”。誉满杏林 四年级下册 1手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。 读书看书入迷，手不舍得松开书，形容勤奋好学。有时也比喻十分喜爱。 2鹏程万里：庄子·逍遥游记载 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。 五年级上册 1水滴石穿：张乖崖 比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也1 比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就肯定能成功。 2大公无私：春秋时，祁黄羊指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 五年级下册 1程门立雪：杨时与他的学友游酢，去老师程颐家 。后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 2入木三分：王羲之字逸少，晋朝时会稽人。他是中国历史上最有名的书法家之一，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 六年级上册： 1。竭泽而渔：春秋时期，晋文公问狐偃如何胜强大的楚军。狐偃献计用欺骗的办法。他又问雍季如何处理，雍季说用欺骗的办法只能是把池水弄干捉鱼，到第二年就没鱼捉了，打仗还是要靠实力。比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远打算。 杀鸡取卵 焚林而猎 2响遏行云：战国时期，薛谭，拜秦青为师。在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮的歌曲，那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来。遏，阻止，使停止；行云，流动的云彩。指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。 六年级下册 1邯郸学步：燕国人这则成语故事是指到邯郸去学走路的步法。后人用邯郸学步的意思和故事来比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。 2舍本逐末：战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。 比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。 2