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    《辽阔的疆域》教学设计.docx

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    《辽阔的疆域》教学设计.docx

    辽阔的疆域教学设计 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 辽阔的疆域教学设计 一、课程标准 2-4:运用各种资料,描述我国自然与人文环境的总体特征。 二、教学目标及内容 1、了解我国辽阔的疆域。 了解领陆面积及在世界上的位次; 了解领海及其面积,知道一个国家的领土面积由领陆、领海面积组成; 找到并了解领土的四至点; 计算陆上边界及大陆海岸线的长度。 2、了解我国的领国和隔海相望的国家。 找到与我国陆上相邻的14个邻国; 找到与与我国隔海相望的6个国家; 知道并理解我国实行睦邻友好的政策。 3、了解我国优越的地理位置。 了解我国的半球位置; 了解我国的纬度位置; 对比中国、英国、美国、蒙古四个国家海陆疆域的不同点; 在对比基础上突出我国的海陆位置特点; 探讨我国海陆位置具备的优势。 4、知道一个国家的领土是神圣不可侵犯的道理。 利用王伟的故事,说明一个国家的领土是神圣不可侵犯的这一道理。 三、教学过程 师生问好 师:上课! 师:同学们好! 生:老师好! 师:金华市XX中学初一班的同学们好! 生:金华市新世纪学校的潘老师好! 师:很棒,请坐! 教学环节 新课导入 教师叙述同学们 “热爱祖国”的前提是“了解祖国”,今天就让我们一起走进中华各族人民的家 园,去了解我国的疆域。 新课教学 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 1、国土辽阔 故事引入教师叙述:有这么一个小故事:有一个人坐火车从德国到法国,途径荷兰,他非常想在车上看看荷兰的风景,结果在他睡了一小觉,睁开眼睛的时候,同伴告诉他:已经过了荷兰。同学们,这样的事情,在我们中国会发生吗? 我国的陆地面积 承转请大家看大屏幕,让我们一起来动手画一画和算一算。 活动一:画一画:世界主要国家和部分大洲的面积柱状统计图; 算一算:我国陆地面积是世界陆地面积的几分之几,是荷兰的几倍。 在画好和算好后,教师提问: 师:通过画图,你发现了什么? 生: 师:通过计算,你又发现了什么? 生: 教师小结我国有陆地面积960万平方千米,占据世界陆地总面积的1/15,是荷兰的231倍,仅次于俄罗斯和加拿大,位居世界第三,几乎与整个欧洲相等。刚才发生在荷兰这样的故事在中国是不可能发生的。 我国的领海和主要岛屿 承转 我国既有广大的陆地,又有辽阔的海域,在宽广的海面上,还有大大小小数千个岛屿。下面请大家翻开学习资料到P2,完成活动二的任务。 活动二:找一找:我国的主要海域和岛屿。 在找好后,教师请一个学生上台,指出四大海域和主要岛屿。 教师在幻灯片上演示四大海域位置、两大岛屿的位置。 通过观看一段视频,来深入了解我国的这四大海洋。 教师小结 请大家记住,960万平方千米指的是我国 的陆地面积,除此外,我国的领土还应该包括300万的蓝色国土。幅员辽阔的国土,为中华民族的生存发展提供了巨大的空间,也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。 我国的陆上边界和大陆海岸线 承转辽阔的海陆兼备的国土决定了我国具有漫长的国界线和海岸线,那么它们到底有多长呢?请大家根据学过的知识把它们算出来。翻到学习资料P3,完成活动三。 活动三:计算陆上边界和大陆海岸线的长度。 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 计算好后: 叫一位学生公布答案。 我国领土的四至点 承转接下来,老师有几个问题要考考大家: 每天迎接中国第一缕阳光的地方; 我国最西部的高原; 我国最寒冷的地方; 我国离大陆最遥远的国土。 这些地方大家都知道吗? 这些问题的答案都藏在接下去我们要看的视频中,请大家仔细观看。 播放视频领土四至点 看完后,提问: 每天迎接中国第一缕阳光的地方在哪里? 我国最西部的高原叫什么? 我国最寒冷的地方在哪里? 我国离大陆最遥远的国土在哪里? 学生回答后,要求翻到学习资料P3,在地图上找出这四个地方。活动四:寻找我国领土的四至点。 找好后: 请一位学生上来找出四个端点。 教师介绍四个端点的位置: 最东端是:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处,这里就是每天迎接中国第一缕阳光的地方。 最西端是:在新疆的帕米尔高原上,这里就是我国最西部的高原。 最北端是:在黑龙江漠河以北的主航道的中心线上,这里就是我国最寒冷的地方。 最南端是:曾母暗沙,这里就是我国离大陆最遥远的国土。 师:接下来,请大家来判断一下以下现象是真是假? 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 2、邻国众多 古话引入教师叙述:中国有句古话“远亲不如近邻”。那么,我们国家有哪些邻居呢?让我们一起去找一找。请大家把学习资料翻到P4,完成活动五。 活动五:寻找陆上邻国和隔海相望的国家。 完成后,各叫一位学生上台讲找出的邻国和隔海相望的国家。 讲到哈萨克斯坦时,对局部进行放大,在幻灯片14上单击鼠标,以便学生观看得更仔细,并介绍克什米尔地区。 完成后,出示顺口溜,帮助记忆这20个国家。 十四邻国陆上环, 俄国蒙古和朝鲜; 哈吉塔巴阿富汗, 印尼不丹缅老南。 隔海六国要记全, 印尼马文菲日韩。 师:同学们,“远亲不如近邻”这句话告诉我们搞好邻居关系非常的重要,那么我们国家应该怎样与这些邻国相处呢? 双方有矛盾时,怎么办? 邻国有困难时怎么办? 生:讨论。 师:老师在前几天上网时,发现了这么一则新闻: 出示我国*救助缅甸难民的新闻, 问:看了这则新闻后,你又哪些体会呢? 3、位置优越 古话引入教师叙述:在我们中国还有一句古话:“天时不如地利。”那么,我国又具备怎样的地利呢?接下来,就让我们一起去了解我国的地理位置。为了比较全面地了解我国21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 的地理位置,今天我们从三个角度去分析我国的地理位置。我们从半球位置、纬度位置、海陆位置进行分析。 半球位置: 师:首先看半球位置,请大家翻到学习资料P5,完成活动六的任务。 活动六:学生回忆半球分界线,并判断我国所处哪个半球? 完成后,让一学生说出我国所处的半球。 然后,教师采用幻灯片演示说明半球分界线及我国所处的半球位置。 纬度位置: 师:接下来,我们从纬度角度来分析一下我国的地理位置具有怎样的特点?请大家翻到学习资料P5,完成活动七的任务。 活动七:学生回忆低、中、高纬度的划分、热、温、寒带的划分,并判断我国所处纬度情况和所处的温度带情况 完成后,让一学生说出我国所处的纬度情况和所处的温度带情况。 然后,教师采用幻灯片再次演示说明 低、中、高纬度的划分; 热、温、寒带的划分; 我国所处纬度情况和所处的温度带情况。 海陆位置: 师:关于我国海陆位置的特点,老师想请大家通过相互比较的方法来得出,请大家翻到学习资料P6,完成活动八的任务。 活动八:学生观察四个国家的海陆分布特点,并用简短的话写下来。 完成后,让一学生说出四个国家的海陆分布特点。 然后教师再利用幻灯片说明。 师:同学们,我国这样的海陆位置又具备怎样的优势呢? 点击进入幻灯片20。 显示幻灯片20:海陆循环示意图, 问:从这幅图上你发现了东部临海具有什么好处? 生: 显示幻灯片21:利用海洋的图片, 问:这些图片显示了海洋具有哪些功能? 生: 师补充说明:有人说,21世纪是海洋的世纪,这话一点也不假,海洋拥有巨大的能源和资21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 源,当陆地上的能源和资源逐渐枯竭的时候,人类把目光投向了海洋。我国东部临海的优势在21世纪将更加明显。 显示幻灯片22:丝绸之路和欧亚大陆桥 问:这些图片,告诉我们西部深入大陆内部,具有怎样的好处? 生: 4、领土神圣 师:最后,老师再讲一个故事。 利用幻灯片讲解王伟的故事。 讲完后, 问:王伟用生命的代价,诉说了一个怎样的道理? 生:一个国家的领土是神圣不可侵犯的。 课堂小结 本节课我们学习以下知识: 1、我国的陆地面积; 2、我国的海域和岛屿; 3、我国领土的四至点; 4、我国的陆上邻国和隔海相望的国家; 5、我国的地理位置及其优越性。 懂得了以下道理: 一个国家的领土是神圣不可侵犯的。 在本堂课中,老师还发现我们XX中学的同学们上课特别认真,特别爱动脑筋,特别具有 一种探究的精神,希望大家永远保持下去!明天老师回去,一定要让我们新世纪的学生向你们学习!最后祝大家学习进步!国庆快乐! 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网

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