《认识美术工具》教学设计.docx

认识美术工具教学设计认识美术工具教学设计 一、教学目标 知识与能力：了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。 过程与方法：尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。 情感态度与价值观：培养学生对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。 二、教学重难点 教学重点：了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。 教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。 三、教学策略 本课着重于展示“百宝箱”里的彩色水笔、彩色铅笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥、国画工具、水粉工具、版画工具、马克笔等。让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，进而用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面。 四、教学过程 教学内容：认识美术工具 教学程序 1课前准备 年级 一年级 上册 执教 唐书涵 教学活动 一幅老师自己创作的画或一件手工作品，一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、彩泥、画纸等。 学生：纸张、美术工具材料 设计目的和说明 发挥学生的主动性，使其对美术工具材料有初步的了解 2组织教学： 引导学生欣赏作品 3名作欣赏 通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画让学生欣赏绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、 作品，体会所用的水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的绘画美术工具。 制作工具。让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容 展示名作：林凤眠小鸟中国画，让学生欣赏、讨论并回答： 1同学们看看，画中的小鸟在干什么？ 2想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？ 教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。”先要“形似”，才能“神似”。同学们看：画中粗引导学生分析作品所用的工具材料，以及画面的色彩、线条、构图等，了解作者是如何表达思想感情的 细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想 4手工造型作品展示 结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料 让学生认识手工造型作品及相关材料 5使用“油水分离”画法进行创作 油水分离画法是利用油性颜料不相溶的特点来作画的。 用油水分离画法 一般都是先用油画棒对局部进行深入刻画，大多采用以线为主的方法，对画面局部进行研究细致刻画和创造性装饰。 用油画棒完成后，再根据作品的需要选定水性颜料。然后稀释调色，要注意掌握好颜料和水的比例，以色彩清晰、通透为佳。 让学生用油水分离法绘画 1布置一块展板让学生分组张贴自己的绘画作品，学习效果检测，教进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价和师对每组的作品交流的好习惯。 进行评价。 2用讨论的形式启发学生怎样正确选择与使用彩色水笔、油画棒 6教学检测 7教学拓展 你知道本学期美术课要学习什么吗？你会使用哪些工具 让学思考，谈谈这节课的感受。