《虽有嘉肴》知识点集锦.docx

虽有嘉肴 知识点集锦七年级上册第四单元知识点 第二十课虽有嘉肴 一、作品介绍 虽有嘉肴节选自学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。礼记又名小戴礼记，是儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉 戴圣 编撰。礼记与周礼仪礼并称为“三礼”。 二、积累有关礼记中的名言名句。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 凡事预则立不预则废。 水至清则无鱼，人至察则无徒。 三、重点字词解释和句子翻译 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽：即使 嘉：好，美 肴：用鱼、肉做的菜 嘉肴：美味的菜 弗：不 食：品尝，吃 旨：甘美 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 至：达到极点 至道：最好的道理 善：好处 即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 是：这 故：因此 是故：所以 困：不通，理解不了 所以学习以后就会知道自己的不足，教学以后就会知道自己有不通的地方。 知不足，然后/能自反也； 自反：反省自己 反：反省 知道自己有不足的地方，然后能反省自己； 知困，然后/能自强也。 自强：自我勉励 强：勉励 知道自己有理解不了的地方，然后能自我勉励。 故曰：教学/相长也。 故：因此，所以 长：促进 所以说：教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。 兑命曰：“学/学半。” 兑：yuè，通“说”，指的是殷商时期的贤相 傅说。 命：是尚书中的一种文章体裁。 学：xiào,教 兑命说：“教人是学习的一半。” 其/此之谓乎？ 其：表示推测语气，大概 之谓：说的就是吧 大概说的就是这个道理吧？ 四、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？ 从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”、“至道”引出下文对教与学关系的论述，有“佳肴”、“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了，这种说理的方法叫做“类比推理”。 五、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？ 1、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。 2、“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”。 六、文章的中心思想 文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。