《自觉遵守交通规则》教案.docx
自觉遵守交通规则教案自觉遵守交通规则 授课教师:黄蕴 学校:开阳县第五小学 教学内容:自觉遵守交通规则 教学目标: 1、使学生能识别课中所学的几种交通标志。 2、通过学习学生能大致了解几种交通标志代表的意义。 3、培养学生组织纪律性,严格遵守交通规则。了解道路交通安全法 教学重点:学生能识别所学的交通标志。 教学难点: 学生了解所学交通标志的意义。了解道路交通安全法 教学过程: 一、故事激趣,引入活动 1、讲故事: “丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说:“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道:”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说:“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。” 这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 2、传授新知 、要遵守交通规则首先就要会识别交通标志,今天我们就来识别几种重要的交通标志。 、认识人行横道 谈话:同学们,在过马路的时候,我们应该怎样走呢?对,走人行横道。让学生上台找出“斑马线”标示图并试着简绍。 教师归纳:人行横道又叫斑马线,是专供行人横穿马路的通道,过马路时,人们都应该走“斑马线”,确保安全。 、认识交通信号灯。方法同上,先让学生讲解,然后教师(出示交通信号课件) 并详细讲解图中标志代表的意义后归纳板书:。 二、巩固运用 1、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 2、让小朋友把身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 3、学生们对讲故事的几个同学进行综合评价。 4、小组讨论后得出:走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。 三、渗透法制教育 对于交通安全,除了有交通标志外,国家还出台了道路交通安全法 第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。 第二十八条 任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。 四、总结。 1、不遵守交通规则所发生的交通事故,已起到警示作用。 2、教师对这节课进行总结: 生命对于我们每个人只有一次,是非常宝贵的,所以我们要关注安全,珍爱生命。板书: 关注安全 珍爱生命