《织女星和牵牛星》 叶至善预习工作纸.docx

织女星和牵牛星 叶至善预习工作纸织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 预习日期： / / / / 织女星和牵牛星 叶至善 预习重点 一. 复习说明的顺序 二. 认识说明的方法 三. 字词辨识 四. 语文基础知识 l 部首：日部土部 l 标点：括号 l 修辞：引用 五. 品德情意文化预习感想 第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 预计答对指数 教师专用 一 二 三 四 五 1 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 第二部份 预习内容 一、复习说明的顺序 1. 说明顺序有哪几种呢？ (1) 时间顺序 (4) 主次顺序 (2) 空间顺序 (5) 总分顺序 (3) 因果顺序 2. 把它们的定义，抄写在下面的横在线： 3. 故宫博物院用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 因果顺序 4. 胡同文化用的是哪一种说明顺序？ A 空间顺序 B 主次顺序 C 总分顺序 5. 要说明洗衣机的操作过程，要用哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 总分顺序 6. 织女星和牵牛星用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 主次顺序 你的答对指数是： 2 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 二、说明的方法 l 比较说明：拿两件或以上的事物作比较，以突出两者的特点。 l 数据说明：举出相关的数据以说明事物在程度上的特征。 l 比喻说明：通过比喻把抽象的事理或复杂的事物说得生动有趣，显浅易懂。 l 模拟说明：利用相近的具体事例来说明“光年”这个抽象概念，令读者更加明白。 l 定义说明：以扼要精准的语言概括说明事物的性质和特点。 l 引用说明：加入和主题相关的文献数据名人警句诗句谚语神话传说等，增加文章说服力，提高趣味。 l 图表说明：加人和内容相关的图表，帮助解说。 1. 找出织女星和牵牛星一文，用了哪些说明方法： 段落 #1 说明方法 引用说明 内容 引用了古希腊的神话：奥佛士的七弦琴，介绍织女星的位置。 引用了中国的神话：织女和牛郎，介绍织女星和牛郎星的位置。 用“一条两臂相等的第一种杠杆”比喻天平星。 把织女星和牛郎星的光辉跟太阳比较； #2 引用说明 #3 比喻说明 #4 比较说明 数据说明 指出织女星距离地球二十六光年，牵牛星距离地球十六光年。 光年的定义是：光一年走的路程的长短。 光的速度是每秒钟三十六万公里，一天能走二百五十九亿二千万公里，这长度的三百六十五倍就是一光年。 #5 定义说明 3 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 模拟说明 用“从成都步行到重庆有半个月的路程”这个近似的概念，说明“光一年所走的路程”这个抽象概念。 #6 比较说明 比较织女星的光和太阳的光要多少时间才能射到地球上，说明织女星跟地球的距离有多远。 2. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7“这银河像个扁平的车轮，直径约十万光年，而且像旋涡似地在旋转着，各颗星都用不同的速度绕着中心在移动；靠近中心的移动得快，离中心愈远的移动得愈慢。” A 数据说明 B 定义说明 C 比喻说明 3. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7“太阳并不在银河系中心，跟中心的距离大约等于银河系半径的三分之一，移动的速度是每秒钟约三百公里。按这样的速度，也得两万万年才绕银河中心转一个圈儿。” A 数据说明 B 定义说明 C 模拟说明 4. 在课文6.7至6.9页，找出四个用了图表说明的地方，填在横在线。 (1) 天琴座 (2) 北斗七星 (3) 天鹰座 (4) 第一类杠杆 你的答对指数是： 4 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 三、字词辨识 1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。 2. 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。 段落 #1 字词辨识 朦蒙胧；白朦蒙 牢狱岳；山狱岳 部嘱属；叮嘱属 一缕搂；搂缕抱 怠殆慢；危怠殆 挑担胆；担胆识 词语积累(共 23 个) 断断续续七弦琴曲调冷酷一缕烟 #2 #3 #4-#6 #7 #8-#9 怠惰 挑担渡口杠杆 光年譬如爆裂 偏遍扁远；偏遍扁平； 偏遍扁布 旋涡星云蜉蝣沧海一粟 你的答对指数是： 3. 造句： (1)一缕 (2)断断续续： (3)怠惰： (4)熬过通宵： (5)爆裂： 你的表现指数是： 5 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 四、语文基础知识 1. 部首：日部、土部 “日”字像太阳，所以“日”部的字多和太阳或光有关。 “土”字像地面上隆起的一堆土。“土”部的字很多都与土地有关。 1. 日部填字游戏试根据指示，把下列“日”部的成语填在适当的格内。 1日 复 一 2日 3日 落 二日 积 月 累 西一 夜 如 山 夜 梭 横 一过了一天又一天； 二形容长时间地积累； 真 1. 太阳从西山落下； 2. 每天每夜； 3. 太阳和月亮像穿梭似地来去； 2. 土部配对请把下列与“土”部有关的成语和字词配上正确的答案。 1安 一土 生 2土 长 重 声 3卷 迁 二土 头 土 脑 气 重 来 横 一自小至大都在当地生长； 二容形那些没有见识，或思想古旧的人。 真 1. 久居故土，滋生情感不肯轻易迁徙； 2. 形容人乡土气息浓厚，言行不合时尚。 3. 比喻事情失败后，重组力量，再次来过； 你的答对指数是： 6 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 2. 标点符号：括号的符号是，主要作用是 l 表示文句中的注释项目 l 表示文句中插叙的词语或短句 辨别下列句子中括号的作用，把正确的英文字母填在横在线。 A表示注释或补充资料 B表示插叙的词语或短句 1. 2. 中国猿人在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。A 一位鬼老从商店走出来。A 3. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。B 4. 这部计算机售价二万元。B 5. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我们做学问，也要有这种毅力才好。A 你的答对指数是： 3. 修辞：引用 引用名人的话、成语、谚语、诗句、格言的修辞方法。引用可以生动而简练地说明问题，增强说服力。引用可分为明引与暗引两种。 l 明引说明出处，多用引号标示引文。 l 暗引不说明引文出处，也不作标示，而是把引用的部分融合在自己的文句中，运用成语也属于暗引。 辨别下列句子属于哪一种引用方法，把正确答案圈出来，并在引用文字下面画上横线。 布尔加宁说“教师是人类灵魂的工程师。”明引暗引 在这个竞争的时代中，我更领会到适者生存的深刻含义。明引暗引 古人说：“人在图画中”，实在不错。明引暗引 尽信书不如无书，我们求学问，一定要有怀疑的精神。明引暗引 门不当、户不对，真是没说错，你看他们现时的景况，就明白甚么是贫贱夫妇百事哀了。明引暗引 你的答对指数是： 7 1. 2. 3. 4. 5. 织女星和牵牛星 学习笔记 中( )班 姓名： ( ) 第三部份 讨论 品德情意文化预习感想 4-6人一个小组，讨论下面的题目： 1. 本文织女星和牵牛星最后一段中说“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，道出了人的渺少，但最后说出“人有其高明之处”。作者这样说有否自相矛盾呢？你认同作者的见解吗？为甚么？ 讨论重点纪录： 2. 在这个单元里，我们预习了不少说明的方法 要说明“时间”这个概念，你会用哪些说明方法？把内容写下来一起讨论。 讨论重点纪录： 你的表现指数是： 8