《纸杯变变变》教学设计.docx

纸杯变变变教学设计纸杯变变变 教学目标： 1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。 2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。 教学重点：掌握作品的制作方法，使作品生动、可爱，富有创意。 教学难点：分割、组合等基本的制作方法并有所创新。 教学准备： 1、四组材料袋：内装一次性纸杯、剪刀、双面胶、水彩笔、手工纸、皱纸，毛线绳、记录表和一个纸质垃圾袋。 2、课件、展示板。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，在我们的生活中，随时可以见到废弃的纸杯，请看大屏幕。今天老师也带来了几个使用过的纸杯。如何让它们变废为宝呢？那我们就一起走进“纸杯变变变”看一看吧！ 板书课题：纸杯变变变 二、大开眼界 1、纸杯大变形。 2、教师相机引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么变的？ 三、放飞梦想 想一想：一次性纸杯还会做成什么？一个纸杯、两个纸杯 四、创意空间 1、温馨提示： 小组先商定设计一种图案，后制作； 组长要合理分配组员的角色。如记录员、材料员、剪纸员、粘贴员； 完成之后，给作品起一个名称，填写记录表； 特别提醒大家：操作时一定要注意安全，钻洞时当心别把手弄破； 每组工具袋中有一个废品回收袋，请将不用的材料放进回收袋，保持桌面卫生。 2、分组活动： 教师一同参与，要注意设计创作慢的组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。 老师看到大多同学都已经完成，就进行一次作品展示会吧。 五、成果展示 1、组织学生评价 我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评，比一比。 相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！合作得也很好！为自己鼓鼓掌吧！ 2、颁奖。 六、魅力无限 1、今天，同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变废为宝，为我们的生活带来惊奇与色彩。展示教师自制的作品。 2、课下，请同学们再展开丰富的想象，再制作一个更精彩的作品。